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【中文期刊】 王俏芝 郭佳莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷17期 33-35页
【摘要】 目的 探析急诊病房护理带教中应用人际沟通理论的效果.方法 选择2018年1月—2020年12月广州中医药大学第一附属医院急诊病房的护理人员共计46名作为观察对象,在带教中引入人际沟通理论,对比观察带教护理前后护患关系建立情况,对比护理人员的...
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【中文期刊】 罗珊 张伟 等 《护理研究》 2025年39卷11期 1859-1865页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建基于成果导向教育(OBE)理念的三级甲等医院外科临床带教教师带教能力培训体系.方法:以成果导向教育理念为指导,基于文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家函询及层次分析法,确定三级甲等医院外科护理带教教师带教能力培训体系的内容和各指标权...
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【中文期刊】 刘小红 杨珊 等 《护理实践与研究》 2025年22卷2期 192-198页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于互联网平台的微格教学法在肝癌介入治疗护理带教中的应用效果.方法 将 2021 年 1 月—2022 年 6 月在南昌大学第一附属医院肝病科见习的 40 名护理实习生纳入对照组,另选 2022 年 7 月—2023 年 12 月...
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【中文期刊】 周雪梅 庹印芬 等 《蛇志》 2025年37卷1期 115-117页
【摘要】 目的 探讨导学互动教学模式(BOPPPS)在血液内科护理本科实习生临床教学中的应用效果.方法 选取本院2022 年7 月至2023 年6 月血液内科60 名护理本科实习生为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组30 名.对照组采用常规教学模...
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【中文期刊】 戴一希 焦京京 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 126-127页
【摘要】 目的:研究工作过程导向的游戏闯关教学法在儿童内科护理带教中的应用效果.方法:选取我院儿童内科护理实习生60名,采用随机数字表法分为两组,对照组(n=30)采用常规教学法,试验组(n=30)采用工作过程导向的游戏闯关教学法.观察并比较两组考核...
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【中文期刊】 杨丽颖 郭永合 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 72-75页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的清单式教学模式在护理实习带教中的应用效果.方法 选取在宁夏医科大学总医院胸外科实习的护理学专业学生作为研究对象,按照临床实习时间先后分为对照组(n=50)和实验组(n=48),对照组采用一对一传统的跟班式教学模式,实...
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【中文期刊】 温兰英 谢莉萍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 41-44页
【摘要】 目的 探讨视频案例结合体验式教学法在耳鼻咽喉科医患沟通教学实践中的应用价值.方法 将在中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科实习的本科护理专业学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,试验组采用视频案例+体验式教学法,对照组采用传统...
【关键词】 耳鼻咽喉科；医患沟通；视频案例+体验式教学法；
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【中文期刊】 周新新 郑晓娴 等 《福建医药杂志》 2025年47卷4期 118-120,后插1页CA
【摘要】 目的 探讨同质化联合AB角带教模式在新生儿重症监护室(NICU)临床护理带教中的应用效果.方法 选择2022年7月至2023年7月莆田市儿童医院实习生130名,根据不同的带教模式分为两组,对照组(64名)采用传统的带教模式,观察组(66名)...
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【中文期刊】 胡晓青 颜聪颖 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 74-75页
【摘要】 目的:探究5W2H分析法在中医外科护理案例教学中的应用效果.方法:选取中医外科护生60名,随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30),对照组实施传统案例教学,试验组在对照组基础上融入5W2H分析法.比较两组教学效果并分析讨论差异.结果:...
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【中文期刊】 杨晓庆 刘颖 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 252-255页
【摘要】 目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名.对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-...
【关键词】 产科护理；实习带教；Teach-back模式；
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