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【中文期刊】 刘娟 姚丽 等 《全科护理》 2021年19卷12期 1689-1691页
【摘要】 目的:探讨本科护理实习生(护生)在心内科客观结构化(OSCE)出科考试后的真实体验,探寻其生理、心理等状态,为实施有针对性的护生带教方法提供参考.方法:采用质性研究的现象学研究方法,对10位经历客观结构化考试后的本科护生进行半结构性深入访谈...
【中文期刊】 李丽君 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2013年2期 479页
【摘要】 目的调查了解刚进入临床实习阶段护生最需要解决的问题,以提供针对性的带教方法.方法根据护生需求制定和调整带教方法.结果护生进入中、后期实习阶段后,自信心和综合能力得到极大提高.
【中文期刊】 盛江明 薛娟 等 《护士进修杂志》 2022年37卷17期 1611-1614页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微课训练营的BOPPPS教学模式在临床护理实习生的应用效果.方法 选择2021年3-12月在中南大学湘雅三医院临床实习的护理实习生360名,按随机数字表法分为观察组和对照组各180名,对照组采用传统教学方法带教,观察组采用基于...
【关键词】 微课训练营; 导言—目标—前测—参与式学习—后测—小结; 临床护理带教;
【中文期刊】 芦桂芝 林竹 等 《护理研究》 2017年31卷27期 3464-3467页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解"双师型"临床护理带教教师培训现状与需求.[方法]采用自制问卷对我院46名"双师型"临床护理带教教师进行调查.[结果]8人(17.39%)认为单位有计划安排外出学习进修,15人(32.61%)不清楚单位是否有计划组织院内培训,2...
【关键词】 "双师型"临床护理带教教师; 培训现状; 需求;
【中文期刊】 王玉梅 刘名名 等 《护理学杂志》 2015年30卷14期 22-23页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨骨科专科护士临床培训体验与需求,为合理设置骨科专科护士临床培训内容及对临床带教老师的要求提供参考.方法 采用质性研究中现象学研究方法,深入访谈13名参加2014年北京市首届骨科专科护士培训班的护士,将所得资料使用Colaizzi ...
【中文期刊】 徐海红 边亚滨 等 《护理学杂志》 2014年29卷7期 7-10页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以胜任力为导向的新护士岗位准入管理方法,为规范新护士岗位培训提供参考依据和实践指导.方法 将2011年的76名新护士设为对照组,采用常规的新护士带教方法进行理论授课、操作考核、临床跟班;2012年的102名新护士设为实验组,采用以...
【中文期刊】 赵洪梅 郑守华 《护理学杂志》 2013年28卷5期 63-64页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解不同学历护生对临床带教老师的需求,以提高临床教学质量.方法 随机抽取在哈尔滨市某三甲医院实习的本科、大专、中专护生各50名,采用自行设计的不同学历护生对临床带教老师的需求问卷进行调查.结果 不同学历的护生对临床带教老师的一般需求,...
【中文期刊】 高国丽 车光昇 等 《护理学杂志》 2012年27卷14期 67-69页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革高职外科护理学课程的整体设计,提高外科护理学的教学质量和护生临床工作能力.方法 选取2008级高职护理专业(英语班)97名护生作为对照组,采用传统的教学方法;2009级高职护理专业(英语班)95名护生为观察组,由教师对外科护理学课...
【中文期刊】 丁艳萍 郭姗姗 等 《护理研究》 2012年26卷16期 1515-1516页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]通过在临床实习前开展岗前培训,提高护生的护理综合技能,以适应当前护理岗位需求.[方法]在360名中职护生进入临床实习前,开展为期2周的岗前培训,将护理技能分为5个模块,结合案例进行综合训练.在培训结束后,对护生护理综合技能进行考核,...