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            【中文期刊】 孙慧群  廖海艳  等 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 41-44页

            【摘要】 立足于当前我国职业教育改革背景,分析高职临床医学专业社区常用护理技术课程现有教材的不足,采取产教融合、校企合作模式,开发了一部新型活页式教材.该教材采用项目任务式编写模式,根据人才培养目标、岗位需求及执业资格考试要求等重构教学内容,以任务驱...

            【关键词】 《社区常用护理技术活页式教材高职

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            【中文期刊】 沈珍华  王甜园  等 《智慧健康》 2024年10卷12期 177-180页

            【摘要】 目的 分析常用肩难产助产技术联合护理在预见性肩难产中的应用.方法 选取65例有可能出现肩难产的孕妇,将其分为观察组(预见性护理组)和对照组(常规护理组),两组均存在较高的肩难产风险,并排除了妊娠并发症和严重肝肾功能不全的患者,将其护理效果进...

            【关键词】 常用肩难产助产技术联合护理预见性肩难产

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            【中文期刊】 张洋  《当代护士》 2023年30卷15期 148-152页

            【摘要】 目的 探索基于云班课的BOPPPS教学模型在常用护理技术课程中的应用效果. 方法 将2018 级高职护生设为对照组,2019 级高职护生设为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用基于云班课的BOPPPS教学模型. 比较两组护生的学习效果...

            【关键词】 BOPPPS云班课混合式教学

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            【中文期刊】 张洋  田丽欣  等 《卫生职业教育》 2022年40卷23期 99-101页

            【摘要】 目的 探索云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型在常用护理技术实验课中的应用效果.方法 将2018级高职护生设为对照组,2019级高职护生设为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型,比较两组常用护理...

            【关键词】 云班课BOPPPS视频反馈

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            【中文期刊】 王颜玲  《生命科学仪器》 2022年20卷z1期 460页

            【摘要】 目的:探讨常用肩难产助产技术与护理配合在预见性肩难产中的应用效果.方法:将我院 2021 年 3 月-2022 年 1 月 80 例阴道分娩伴随肩难产产妇,双盲随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实施常用肩难产助产技术与护理配合.比较两...

            【关键词】 常用肩难产助产技术护理配合预见性肩难产

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            【中文期刊】 马桂芬  《卫生职业教育》 2022年40卷3期 66-67页

            【摘要】 目的 分析"讲授自绘思维导图+操作演示"教学法在常用护理技术课程理实一体化教学巩固中的有效性.方法 选取藏医学院2018级藏医本科1班为实验组,采用"讲授自绘思维导图+操作演示"教学法;2班为对照组,采用"理论作业+操作演示"教学法.课程结...

            【关键词】 常用护理技术思维导图讲授法

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            【中文期刊】 陈桂园  姜丽萍  等 《护理学杂志》 2013年28卷14期 78-80页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 目的 探讨对农医定向培养生开设常用护理技术课程的效果及存在的问题.方法 对300名农医定向培养生开展统一教学,课程结束时自行设计问卷进行调查及分析.结果 71.3%的学生认为学习该课程非常必要,82.7%的学生对教学总体安排非常满意,但94...

            【关键词】 农医定向培养生常用护理技术课程教学

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            【中文期刊】 张连辉  何红燕  《护理研究》 2012年26卷13期 1235-1237页ISTICPKU

            【摘要】 [目的]通过基于工作过程对《常用护理技术》进行课程改革,探讨以岗位能力需求为核心的课程改革对高职护生自主学习能力产生的影响.[方法]采取传统教学的班级为对照组,采取工作过程课程改革教学的班级为实验组,学习结束后,采用“护理专业大学生自主学习...

            【关键词】 常用护理技术高职护理工作过程课程改革

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            【中文期刊】 丁珏  《科技风》 2020年10期 75页

            【摘要】 信息化迅猛发展的时代,如何在课堂教学中有效运用基于"智慧教室"平台数字化教学资源的是当今职业教育的要求.

            【关键词】 智慧教室数字化教学资源常用护理技术

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            【中文期刊】 周彩英  《科技与创新》 2020年14期 91-92页

            【摘要】 为探讨和研究"常用护理技术"实训课教学实施翻转课堂教学模式的效果和考核的方法,选取了2016级高职护理专业两个班的90名学生为研究对象,随机抽选观察组和对照组两个学习小组,每组各45名,对照组采用常规的普通教学模式,观察组采用翻转课堂教学模...

            【关键词】 "常用护理技术"实训课翻转课堂

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