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【中文期刊】 李广 饶洪 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷3期 152-154页
【摘要】 如何让年轻教师尽快地获取一套完善的、符合中医特色的教学方法？笔者认为,首先宜掌握教学特点.列举事例要恰当准确,医理通,哲理顺,符合中医的基本思想.其次是认真设计教案,为了把问题讲细、讲明白,备课时必须广泛收集资料,且要做到“由博返约”,既符...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏国丽 周宇 《中国医药导报》 2008年5卷20期 138-139,145页ISTICCA
【摘要】 年轻教师是指导医学生临床实习的重要力量,但年轻教师在临床经验及教学经验方面尚欠缺.本文对年轻教师如何指导医学生临床实习进行探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨华林 马立安 等 《科技视界》 2016年5期 175页
【摘要】 师德修养是一个学校的根本,也是教育活动的动力源泉. 年轻教师刚从一个被教育者转变为教育者,师德修养存在着某些不足.本文尝试从教师的外在美(衣着、言谈、举止)和内在美(思想品德、专业素养)两个方面分别论述,浅谈如何提高青年教师的师德修养.希望...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑欣 《教育教学论坛》 2014年44期 195-197页
【摘要】 现代医学课程体系中，生理学是一门重要的基础医学理论课程，以人体解剖学、组织学为基础，同时又是药理学、病理学等后续课程和临床各课程的基础，起着承前启后的作用。所以对于医学学生来说，生理学的教学尤为重要，而教好生理学也是我们年轻教师的义务和责任...
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【中文期刊】 杨旭 刘春灵 等 《继续医学教育》 2014年5期 101-102页
【摘要】 高校发展离不开教师队伍的建设，而在教师中年轻教师的比例占大多数，如今大部分年轻教师是由毕业生一毕业就加入到了教师行业中来。他们通过笔试、面试，展现出了蓬勃的朝气、较高的学历和较好的综合素质，为高校教师队伍建设注入新鲜血液，带来了活力。然而，...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许良 吴补领 等 《中国高等医学教育》 2013年4期 3-4页
【摘要】 PBL教学因具有传统教学无法比拟的优势,在口腔医学各科课程教学中的应用已成—种趋势.为更好地促进儿童口腔医学PBL教学法的开展,年轻教师应结合学科特色,从观念转型、能力提升、情境创设、氛围营销等几个方面实现教师角色的转变,以适应PBL教学的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄靖 《卫生职业教育》 2013年31卷12期 60-60页
【摘要】 上课几乎是每位教师天天面对的事情.对年轻教师来讲,上好一节课要从复习、讲授、小结3个环节上去下工夫,其中,对各环节时间的把握也很重要,尤其在讲授重、难点内容时,更要运用多种方法和形式,力争把知识点讲懂、讲透.年轻教师要在教学中学习他人的优秀...
- 概要：
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【中文期刊】 段青青 《科技信息》 2012年14期 427-428页
【摘要】 因为高校年轻教师的现状各异和高校特殊的学生情况,都在一定程度上影响了高校教师的专业发展和教学效果.高校教师的培训尤其是教学技能的培训却仍在沿用传统模式进行,且很少有专门的政策和规定加以规范化、常规化和有组织化.所以,如何提高年轻教师教学技能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张磊 《中国当代医药》 2011年18卷25期 135-136页CA
【摘要】 国家大力发展职业教育,提高职业教育水平的关键在于教师的教学水平.近年来在中职学校中,年轻教师比例逐年增加,然而教学经验不足、教学方法不成熟等问题却制约着中职教学水平的提高,针对这些问题,笔者从教师备课、听老教师讲课、采取多媒体教学方法、师生...
- 概要：
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【中文期刊】 李艳红 许小明 等 《基础医学教育》 2010年12卷12期 1171-1172页
【摘要】 病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁.实验教学在病理学教学中的作用举足轻重,也是年轻教师走上讲台,做好理论教学的平台和基础.对于年轻教师如何能够早日胜任实验教学、提高教学质量提出了几点看法.
- 概要：
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