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【中文期刊】 艾思琪 占芳 等 《心理与行为研究》 2025年23卷1期 107-114页
【摘要】 采用实验法,结合情绪即社会信息(EASI)模型,考察认知闭合需求、客观时间压力和教师情绪表达适宜性对幼儿在教师生气情绪表达下错误行为的影响.结果发现认知闭合需求、客观时间压力和教师情绪表达适宜性对幼儿错误行为主效应显著,错误行为频率受客观时...
【关键词】 情绪即社会信息(EASI)模型；幼儿错误行为；认知闭合需求；
- 概要：
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【中文期刊】 陈思齐 刘巧云 等 《听力学及言语疾病杂志》 2023年31卷5期 403-409页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析晚开口幼儿的表达性词汇习得特征及可能导致幼儿晚开口的高危因素.方法 以在华东师范大学附属妇幼保健院就诊的 70 例 12～27 月龄晚开口幼儿(late talkers,LT)为病例组(其中 12～16 月龄 22例,17～27 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何丹华 陈知英 等 《现代医药卫生》 2023年39卷2期 199-203,210页
【摘要】 目的 通过生物信息学方法探索婴幼儿血管瘤(IH)的潜在生物标志物.方法 2022年2月从GEO数据库中下载基因表达谱数据集(GSE127487).利用R语言limma软件包分析IH组和健康对照组差异表达基因(DEGs).对DEGs进行基因本...
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【中文期刊】 廖丹萍 蒋雅萍 《广西教育》 2023年13期 126-128页
【摘要】 本文强调有效表达对促进幼儿的语言、思维及元认知发展的意义,提出教师应当采取措施支持和助力幼儿进行有效表达,包括围绕幼儿园一日活动开展表达活动,丰富活动经验促进幼儿有效表达,提供多样化的活动材料激发幼儿表达的兴趣等.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 车霄楠 沙岩 等 《中国免疫学杂志》 2021年37卷20期 2498-2501,2506页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:筛选比较婴幼儿血管瘤(IH)组织与血管瘤临近正常皮肤组织中miRNA、circRNA的差异表达情况.方法:从GEO数据库获取IH组织的miRNA及circRNA芯片数据,使用GEO2R工具分别对其进行差异分析,筛选差异表达分子.使用R...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王军利 文彦茹 等 《应用心理学》 2022年28卷4期 344-351页
【摘要】 采用纵向设计,研究幼儿从4岁到6岁在四种情境中的情绪表达规则理解和运用.发现:(1)厌恶情境中知识水平最高,社会定向目标发展先快后慢,多用掩饰策略;高兴情境中自我定向目标迅速发展,多用平静化和弱化策略;伤心情境中综合运用多种策略,生气情境中...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 成丹丹 徐刚敏 等 《精神医学杂志》 2021年34卷5期 423-426页ISTIC
【摘要】 目的 探讨父母情绪表达在父母婚姻质量与幼儿问题行为之间的作用机制.方法 采用夫妻适应量表(DAS),父母情绪表达量表(FEEQ)和长处困难量表(SDQ)对615名幼儿的父母开展调查.结果 婚姻质量与积极情绪表达呈正相关(P<0.01),与消...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈妤 《哈尔滨职业技术学院学报》 2021年5期 103-105页
【摘要】 语言表达能力培养是现代学前教育的课程教育重要目标之一.3-6岁是幼儿语言表达能力形成的关键时期,语言表达能力的培养关乎着幼儿的认知能力以及人际交往能力.教师在开展幼儿教育过程中,注重为幼儿创造更多语言表达和互动交流机会,不仅可以提高幼儿语言...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 南建华 《妇儿健康导刊》 2021年11卷11期 182-183页
【摘要】 语言表达能力是每个人都需要具备的技能,幼儿教育是培养幼儿语言表达能力的重要时期.幼儿语言表达能力既关系到幼儿学前的素质教育,又与幼儿学前语言感知能力的提升有极大关系.因此,幼儿教育需要重视和关注幼儿语言表达能力的培养,本文主要分析幼儿教育中...
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【中文期刊】 郝波 梁卫兰 等 《中国心理卫生杂志》 2005年19卷1期 24-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查北京市城区正常幼儿语法发育水平,了解幼儿语法发育的趋势和特点,以便有针对性地对父母提供指导.方法:采用现况定量研究方法.用多阶段分层不等比例抽样方法在北京4个城区中的2个区抽取样本.用"中文早期语言与沟通发展量表"及个人背景问卷,...
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