换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 380
- 172
- 7
- 4
- 3
- 68
- 63
- 60
- 42
- 33
- 126
- 114
- 50
- 25
- 25
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 麻琛彬 张鹏 等 《北京生物医学工程》 2023年42卷2期 194-203页ISTIC
【摘要】 无袖带血压监测技术由于低生理/心理负荷等特点,在健康监测领域具有广阔的应用前景.其中,基于光电容积脉搏波的无袖带血压测量技术能够获取连续动态的血压参数,有效弥补传统袖带血压测量不便、间断测量等不足.本文对基于光电容积脉搏波的无袖带血压测量技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张悦 付秋芳 等 《北京生物医学工程》 2008年27卷3期 244-248页ISTIC
【摘要】 研究序列学习行为学习表现的脑电特征.实验中,被试对一12元素长的二阶序列进行反应任务,同时记录其脑电信号,序列中随机出现不符合序列规则的异常刺激.实验结果表明,标准刺激的反应时相对异常刺激逐渐减小,这一反应时受益即为被试学习到序列知识的行为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚勇杰 刘电芝 等 《心理学探新》 2010年30卷1期 27-31页
【摘要】 该研究采用事件相关电位方法(ERP),通过算式符号判别任务研究大学生序列学习下内隐记忆意识性动态发展的时空分布特征.研究采用算式符号判别任务探讨在不同反应-刺激时间间隔条件下,序列学习过程中伴随的对整个算式刺激的内隐记忆意识性的影响及时空分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Guo Xiuyan 高妍 等 《心理科学》 2008年31卷4期 887-891,851页
【摘要】 本文利用事件相关fMRI研究探讨对于内隐和外显学习在脑区激活上的差异.实验采用同步内隐/外显学习序列,以有色的形状作为刺激材料.要求被试对于刺激的颜色做选择反应,并在颜色消失后找出形状的内在规则.颜色和图形序列分别采用两个独立的马尔可夫链,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付秋芳 刘永芳 《心理科学》 2004年27卷5期 1107-1111页
【摘要】 该研究采用较为复杂的包含图形出现的位置规则和顺序规则的实验材料,通过对比被试直接测验和间接测验、内隐学习和外显学习成绩的异同,考察了序列学习中的内隐学习效应,并探讨了规则特点对内隐学习效应的影响.结果表明,在图形位置的序列学习中存在内隐学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈玲丽 吴家舵 《心理科学进展》 2004年12卷4期 500-504页
【摘要】 序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式.以往观点认为,在练习后,被试对规则刺激和随机刺激在反应时上出现差异,就表明被试是内隐学习,这种差异量就是内隐学习量.但现在很多学者对序列学习是否内隐这一问题提出了疑问;运用新方法(过程分离法,...
【关键词】 序列学习；内隐学习；过程分离法(PDP)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚勇杰 刘电芝 《心理科学》 2010年33卷5期 1070-1073页
【摘要】 采用事件相关电位技术(ERP),通过算式符号判别任务,探讨反应-刺激时间间隔(RSI)的连续变化(RSI=250ms、500ms、750ms、1000ms)对序列学习意识性的影响及时空分布特征.实验结果表明:(1)序列学习意识性随RSI的增...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘涵慧 姚梅林 《心理科学进展》 2009年17卷6期 1170-1176页
【摘要】 动作序列学习是动作技能学习的重要组成部分,其中大部分动作序列学习都有效应器参与,目前有关效应器在动作序列学习中的作用机制存在两种观点:一是依存于效应器的观点,即动作序列技能的获得依附于具体的效应器,不可向其他效应器迁移,其学习的本质是建立反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭秀艳 姜珊 等 《心理科学》 2008年31卷2期 404-407,420页
【摘要】 对近些年国外序列学习的ERP研究进行了总结.序列学习研究选取的ERP成分主要包括N200、P300、CNV、LRP、ERN、MMN等;关注的问题主要集中在意识与序列学习的关系、序列学习的表征问题以及序列学习中一些相似ERP成分的差异等方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈玲丽 刘文 等 《心理科学》 2007年30卷1期 192-195页
【摘要】 考察不同运动经历人群的内隐序列学习能力.被试为上海体育学院小球运动员和非运动员;实验结合PDP,采用序列学习任务,并测试操作智商与记忆广度.结果发现,运动员在15个组段上的平均反应时、内隐学习量、自动提取贡献率上显著大于非运动员;不同水平运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
