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【中文期刊】 何雄伟 《电脑知识与技术》 2023年19卷15期 158-160页
【摘要】 高职高专院校是一个人才培养的地方,因此,需要大量应用型、复合型专业技术人才.翻转课堂教学模式是让学生在课前通过观看视频或与老师进行交流讨论来解决一些实际问题.文章主要研究了翻转课堂对于高职计算机课程中实践环节的具体要求,以及在实施过程当中遇...
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【中文期刊】 武红霞 《卫生职业教育》 2022年40卷18期 21-24页
【摘要】 作为高职护理专业的一门专业基础课程,人体机能应用基础承担着护理职业人才的培养重任,课程思政嵌入势在必行.但是在课程教学实践中,思政嵌入存在诸多问题.为此,应强化课程思政意识,精心做好课程设计,同时提升课程思政教学能力,创新嵌入方式,增强思政...
- 概要：
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【中文期刊】 韦露薇 谢湘涛 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 49-53页
【摘要】 目的 探讨基于以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)的学员讲课模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取 2021年 1 月—2023 年 12 月于柳州市工人医院进行全科住院医师规范化培训(简...
【关键词】 以问题为基础的教学法；学生讲课；住院医师规范化培训；
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【中文期刊】 江薇薇 李月 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 87-91页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂在儿科护理学理论教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 2-6 月由江苏省某三级甲等医院承担儿科护理学教学的 63 名护理本科学生作为研究...
【关键词】 以问题为基础的教学法；翻转课堂；儿科护理学；
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【中文期刊】 何磊 徐程 《生物学杂志》 2024年41卷4期 123-126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基础植物克隆技术与应用是浙江大学生命科学学院面向全校本科生开设的通识课程,课程涵盖培养基配制、无菌操作、愈伤组织和胚状体诱导、组培苗驯化等内容,体现了生物、林学和园艺等学科的交叉融合,从课程教学目标、课程体系建设和课程考核方式等方面探索该课...
【关键词】 学科交叉；基础植物克隆技术与应用；课程建设；
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【中文期刊】 郭雪 黄平 等 《检验医学与临床》 2023年20卷2期 286-288页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以案例为基础(CBL)的教学模式在《医院感染预防与控制》课程教学中的实际效果,分析研判教学的可行性.方法 随机选取来该院实习的临床专业本科大三2个班的80名学生作为研究对象,根据不同教学方法 分为试验组(CBL教学法)和对照组(常...
【关键词】 以案例为基础的教学法；医院感染；课程；
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【中文期刊】 张晓霞 《包头职业技术学院学报》 2023年24卷3期 85-88页
【摘要】 课程思政是把"立德树人"作为教育根本任务的一种综合教育理念.作为高职院校公共基础课程的"计算机应用基础"具备开展课程思政的必要性和可行性,文章建议将思政元素融入"计算机应用基础"课程教学实践的全过程,并给出具体实施案例,为充分落实教育部印发...
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【中文期刊】 陈培 王莞 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷1期 107-110,118页
【摘要】 随着中国医疗水平的飞速发展及整合医学教育理念的逐步深入,社会对复合型医学专业人才的需求也日益提高.在应用型医学院校的卫生管理类专业中将医学整合课程"基础医学概论"进行专业化改革,以适应提升人才专业化培养的社会需求.经过多轮实践运行,达到了将...
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【中文期刊】 陈明 胡芳 等 《高教学刊》 2023年9卷19期 185-188页
【摘要】 针对目前研究多围绕于思想政治课程、专业课程思政、专业思政建设等情况,开展公共基础课课程思政建设,有利于补齐课程思政建设短板,构筑"大思政"格局.以计算机应用基础课程作为思政因子融入设计的研究对象,结合课程特点,确定主题宏观、个人微观和学校特...
- 概要：
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【中文期刊】 窦会娟 陈一豪 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷3期 325-328,334页
【摘要】 建设精品在线开放课程是促进教育信息化,构建人才培养新模式的有力措施.文章以"病原生物与免疫学基础及临床"精品在线开放课程为例,从课程建设理念、建设目标、建设实践及应用结果几个方面,对课程建设与推广过程中所做的工作进行总结及反思,明确下一步优...
【关键词】 病原生物与免疫学基础及临床；精品在线开放课程；建设；
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