- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 271
- 6
- 1
- 22
- 12
- 7
- 4
- 3
- 57
- 44
- 15
- 11
- 10
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 黄颖萍 《山东青年》 2015年6期 211-211,213页
【摘要】 图式训练对中职学生英语应用文阅读理影响的实验表明:在学生词汇量低下的情况下,图示训练能在一定程度上提高中职学生英语应用文阅读理解的水平,提高他们阅读英语应用文的兴趣与信心。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孙晓 《北方经贸》 2014年10期 255-256页
【摘要】 医药合同是医药类专业学生应掌握的应用文之一,合同的写作,要求做到内容合法、合理,格式完善合格,条款明确具体.要注意内容须符合医药行业特殊管理标准和技术示范要求,要注意订立医药合同的当事人必须具备法人资格或是完全行为能力人;要注意合同的履行期...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 朱珊 《科技创新导报》 2012年20期 240-240页
【摘要】 调查报告和总结,都是一种具有较强的报道性、政策性和针对性的应用文。它们都要求密切配合形势,及时地反映现实生活中不断涌现的各种新事物、新问题、新经验。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李 王峰 等 《卫生职业教育》 2011年29卷7期 122-123页
【摘要】 <篇首> 为全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,以就业为导向,如何通过增强院校与医院的合作,为社会主义现代化建设培养高素质的技能型专门人才,成为当前卫生类高职院校大学语文课程研究的大方向.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 章爱武 《云南档案》 2011年8期 30-30页
【摘要】 公文属应用文,是处理行政事务的工具,用来宣事说理,在语言文字表达上有"准确、严谨、朴实、简洁、流畅"的特点,其具体要求如下:准确公文用来传达贯彻党和国家的方针政策和法规法令,上传下达,公务交往,协调各方面关系的工作,具有庄重性和严肃性,这一...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵力 《中国科技信息》 2005年2卷22期 316页
【摘要】 高校应用文写作课程对与当代大学生今后的社会实践工作具有较为重要的意义,因此,如何在有限的课堂时间内更好得使学生掌握写作理论知识、提高写作能力成为教师授课的重点.案例教学法在应用文写作课程中的引入能够提高学生学习兴趣,引导学生自主学习、思考,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴晓蓉 《重庆工学院学报》 2004年18卷4期 134-135,140页
【摘要】 应用文服务于人类社会,为人类社会的发展作出了巨大贡献.随着网络文化和电子政务的发展,我们已经步入了应用写作的一个新时期.人们通过大量阅读应用文来指导工作、加强管理、增进友谊、积累信息、提高工作效率、提升自己的全面素质和生活质量;人们通过大量...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王菊 《华北煤炭医学院学报》 2003年5卷4期 529-530页
【摘要】 <篇首> 近年来,随着我国改革开放,加入WTO,不仅越来越多的人到国外求学,继续深造,外出参加国际学术会议,而且在我国举办的医学技术交流的国际学术会议也迅速增加,为使医学生顺利通过到国外求学的申请,在国际学术交流殿堂的语言、文字关,在广泛的交流...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 潘芳群 《卫生职业教育》 2002年20卷3期 44-45页
【摘要】 <篇首> 教材是实施教学活动的基本条件和依据,教师必须依靠教材来完成教学目标和任务.因此,教材必须能够体现思想性、科学性、先进性和适应性等方面的要求.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴晓蓉 《渝州大学学报(社会科学版)》 2001年18卷4期 77-79页
【摘要】 应用写作中的智慧美集中体现了作者在写作实践活动中克服种种困难、解决种种问题的本质力量,体现了作者苦心出异、出新、出巧、出彩的能力,它使人们在应用文中发现了远比大千世界的有形存在更深刻更内在更绚丽更动人的美.应用写作中的智慧美使应用文产生了强...
- 概要:
- 方法:
- 结论:

换一批
加载中...






