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【中文期刊】 祝丹丹 《中学生物教学》 2023年6期 27-29页
【摘要】 在生物学教学中,运用数学中的集合思想、建模思想、排列组合和概率结合拆分思想以及函数的单调性、单调区间和极值问题等方法,能使学生运用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容,引导学生对知识进行跨学科融合,提升其问题解决能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑达钊 张晓华 等 《生物学教学》 2011年36卷5期 12-14页PKU
【摘要】 在"生物与环境"专题复习中,应用"建模思想"建构了以"生态系统"为核心的概念摸型,通过对典型模型的分析和迁移,引导学生解决生态研究中的实际问题,以提高学生的综合运用能力.
【关键词】 生物与环境"建模思想"；专题复习；
- 概要：
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【中文期刊】 周艳丽 闵建中 《考试周刊》 2016年11期 48-49页
【摘要】 在高等数学教学中运用数学建模思想，对培养学生的数学应用能力、实践能力和创新能力是一条有效途径。本文主要讨论将数学建模思想融入高等数学教学中的方法、作用和意义。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宏军 马海丽 《低碳世界》 2015年13期 311-311,312页
【摘要】 在高校数学教学中融入建模思想可以有效的激发学生的学习兴趣，提高学生的数学学习效率，鼓励学生将所学的数学理论知识应用到现实生活中去，培养学生实际解决问题的能力。本文从我国高校数学教育中现存的问题出发，提出了在我国高校数学教学中引入建模思想的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔红新 毛悦悦 《医学信息》 2014年30期 5-6页
【摘要】 针对医药类专业高等数学的现状，将数学建模思想融入数学的教学改革，能够提高学生学习医药高等数学的积极性，促进学生创新思维能力的提高，培养学生自主学习的能力。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚德思 韩君伟 等 《课程教育研究（新教师教学）》 2015年24期 13-13页
【摘要】 随着社会和经济的快速发展，科学技术水平不断提升，高等数学在科学领域中的地位也越来越重要，高等数学的教学思想与方法，在学生的专业学习领域中发挥着基础性的作用，所以要注重高等数学的教学效果。本文主要分析了当前高等数学教学中存在的不足，并且从构建...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王友翠 张雪梅 等 《图书馆理论与实践》 2022年4期 39-46页
【摘要】 文章采集了全国285所图书馆的读者管理制度文本,采用LDA主题建模方法对文本进行主题分析,从规范制度文本、完善制度内容、明确图书馆自身角色定位、建立读者积分制度、加强新媒体环境下读者管理制度建设、智慧图书馆环境下数据管理规范、加强阅读推广读...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卓晓华 魏晋滢 等 《电脑知识与技术》 2021年17卷17期 147-148页
【摘要】 针对医学类普通高职院校的计算机课程混合教学存在的问题,提出了融入建模思想的计算机教学理念,设计了融入建模思想的计算机教学模式,并通过案例进行了具体阐述.
- 概要：
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【中文期刊】 郑婷 《科教文汇》 2019年8期 99-100页
【摘要】 随着科学技术的发展,数学建模思想和各个学科结合愈发紧密.基于数学建模思想对医药数理统计教学进行改革,有助于培养学生从数学思维形成逻辑推理过程,训练抽象性思维,因此数学建模在医学院校课程教学中发挥着重要作用.本文首先对数学建模思想及重要性进行...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 葛海飞 《中学生物学》 2017年33卷11期 51-53页
【摘要】 将光合作用复杂的反应过程用“摩托车”模型加以模拟,并通过对其组装与拆卸解决教学中的相关重难点,以此表明“建模”思想和“整体与部分”思想在教学中的巧妙运用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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