换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 11
- 1
- 1
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 黄志国 张庆林 等 《高等职业教育－天津职业大学学报》 2013年22卷6期 65-68页
【摘要】 考核是检验教学效果的基本手段.明确开放型考核的概念,分析高职思政课考核现状及原因,阐述高职思政课开放型考核应坚持的基本原则和基本架构,对增强高职思政课考核实效性,提升思政课教学质量具有一定的现实意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈金玉 吴含含 《岳阳职业技术学院学报》 2007年22卷6期 58-60页
【摘要】 从社会发展的角度,以学生学会自学、学会思考、学会合作等综合素质培养为出发点,以遗传学课程教学为个案,初步探讨了高职基础课程教学中的教材、教学、目标及评价等问题,并提出了应对思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田晓丽 王彩丽 等 《科技视界》 2022年25期 189-191页
【摘要】 高校实验室是教学、科研、人才培养的重要场所,是创新创业型人才培养的重要基地,是学校"双一流"建设的重要组成部分,实验室的开放与建设也是衡量高校办学水平的重要依据.开放型实验室要注重开放的成效,需建立切实可行的考核标准体系,并采取有效的措施来...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春秀 张敏 《中国社区医师》 2018年34卷35期 186,188页
【摘要】 目的:探讨导入式开放型课堂在护理临床实习教学中的应用效果.方法:选择实习护士60名,分成观察组与对照组.观察组采用导入式开放型课堂模式进行教学,对照组采用常规模式进行教学,比较两组教学效果.结果:观察组护士的考核结果及专业的理论知识情况均显...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰竹 《教育教学论坛》 2014年22期 230-230,231页
【摘要】 在WORD这门课程中，利用任务驱动教学法进行教学培养学生的实操能力更为重要。本文选取实验班和对比班进行教学检验后发现，学生能够按照教师要求完成开放型任务，并掌握知识点，对任务驱动教学法应用结果进行分析讨论，发现实验班学生考核成绩优异，考评指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡光强 余录 等 《教育教学论坛》 2013年3期 86-87页
【摘要】 如何充分利用大学生活环境,变被动为主动,提高教学质量值得思考.通过对建立开放型教学平台,引入精细化教学管理模式,改变传统教学考核评介体系,为学生创造自主学习与进取的竞争教学模式,符合现代大学生心理需要,有助于提高他们的综合素质和学习动力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张勇 张桂丽 《中国食品》 2013年9期 42-43页
【摘要】 2012年以来,河南出入境检验检疫局主动适应中原经济区开放型经济发展需要,正确履行把关服务职能,维护口岸正常贸易秩序,优化口岸通关环境,业已成为支持和促进中原经济区发展发展的重要力量,为河南外向型经济建设做出了重大贡献,赢得了地方党政和社会...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵明明 曹励民 等 《继续医学教育》 2010年24卷5期 32-34页
【摘要】 作为一门实践性和应用性很强的学科,微生物学检验的实验教学尤为重要.本文以提高教学质量为目的,对微生物学检验的实验教学从实验设计与准备,建立开放型实验室,利用多媒体教学,改变实验考核方式四个方面进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘思周 《大同医学专科学校学报》 2003年23卷4期 47-48页
【摘要】 本文从实验教学地位、实验队伍建设、实验室管理体制与制度建设,实验教学的内容、方法、手段、考核办法的改革,实验室物资与实验资金管理以及充分发挥实验室的社会服务功能等方面入手进行分析,指出了当前建设好开放型实验室应重视的几个问题,并提出多渠道、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑子英 《中国中医药咨讯》 2011年03卷22期 224页MEDLINE
【摘要】 在教学中运用“JTL教学法”,调整中药药理课课程标准及教材,在教学中,结合多样的教学方法,设计并开展多种教学活动,以此作为基础和素材建立动态中药库和开放型中药应用咨询服务中心两个新型的教学实践基地,建立完善合理的课程考核体系,实现高职中药药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
