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【中文期刊】 韩翰 周伟强 《沈阳医学院学报》 2024年26卷3期 331-336页
【摘要】 目的:以大学生基础医学创新研究暨实验设计竞赛为导向,探讨多层次实验教学模式改革的效果.方法:自2013年度起,在某医学院临床医学专业教学班公布实验开放安排,学生自愿报名.将生化实验项目分为开放性实验、综合设计性实验,把创新元素融入到实验的各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪鑫 黄鼎铭 等 《实验室检测》 2024年2卷6期 65-68页
【摘要】 高校实验教学实验室及科学研究实验室存在资源利用不充分、实验教学内容传统及科学研究受限等问题.实验室开放是提升实验室资源利用率的主要途径,实验室开放有利于提升学生的创新思维及科研能力,促进师生科学研究成果,提升实验室资源利用率,解决实验室管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林玉茵 邓小亮 等 《基础医学教育》 2022年24卷9期 691-695页
【摘要】 高校开放性实验室是培育学生实践能力和创新思维的场所.随着高校对人才培养的要求不断提高,开放性实验室的配置也在不断升级,对开放性实验室安全建设提出了更高的要求.文章通过对高校开放性实验室管理现状的不足之处进行分析,以提高实验人员的安全意识、保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林梅双 邓聪 等 《医学理论与实践》 2022年35卷5期 887-889页
【摘要】 目的:探讨开放数码互动形态实验室教学改革模式在临床血液学检验形态实验教学中应用的效果.方法:选取2016级与2015级医学检验技术本科学生作为研究对象.2016级学生形态教学采取开放数码互动形态实验室教学改革模式,2015级采取常规形态实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严斯静 罗艳华 等 《护理学杂志》 2019年34卷23期 1-4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨研究生助教参与开放护理实验室管理的实践效果.方法 选取96名本科护生为实验组,由研究生助教参与管理开放实验室练习;92名本科护生为对照组,按传统开放实验室管理方法由本科护生参与管理.比较两组护生考核成绩及管理效果.结果 实验组实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 桂馨 石嘉豪 等 《实验室研究与探索》 2021年40卷1期 201-203,207页
【摘要】 为优化分子生物学精品实验项目,以"通过报告基因检测细胞内cAMP水平变化"实验为例进行研究.结果显示通过开放实验室,扩展实验过程,完善实验操作,尤其是让学生充分了解整个实验流程,亲自参与各个实验步骤,掌握实验操作每个细节,大大增强了学生的操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟洁 朱秀 《新乡学院学报》 2021年38卷6期 73-76页
【摘要】 分析了高校传统医学实验室在教学培养、硬件设施、管理模式上存在的问题,结合开放式实验室在时间、空间、设备和教学模式上的优势,提出了以混合学习、学科交叉和"医校企"联合培养为主的融合型开放式医学实验教学平台的建设思路.
- 概要：
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【中文期刊】 王钏 《人文之友》 2021年9期 67-68页
【摘要】 实验室是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要基地.实验室开放是教学方法创新的主要内容之一,也是培养创新人才重要的途径与方法.开放性实验教学能够充分利用教学资源,对于提高实验教学效果,培养具有创新能力的应用型人才具有重要意义,有利于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何辉 《科学养生》 2021年24卷3期 277-278页
【摘要】 对于医学高校实验教学来说,实验室开放能够给医学生提供实践训练、科学创新和自主学习的平台,使得医学生能够在强化基础实践能力的同时,熟悉科研工作结构和过程.不仅如此,还可以激发医学生学习的积极性和主动性,进而有利于促进医学高校实验教学实效性和质...
- 概要：
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