- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 4564
- 8
- 2
- 1
- 1078
- 543
- 267
- 95
- 71
- 168
- 129
- 111
- 110
- 90
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 唐宁玉 甄丹蕾 等 《心理学报》 2024年56卷7期 876-894,中插1-中插3页
【摘要】 随着时代发展,我国工作场所中的员工队伍构成呈现出多样化趋势.多代际并存,使得理解不同代际员工的工作价值观变得迫切而重要.本文基于Inglehart的现代化演进理论,通过采用不同研究设计、不同测量工具、不同分析方法和不同研究视角的三个研究,对...
【中文期刊】 高源媛 徐宁 等 《护理研究》 2021年35卷14期 2620-2622页 ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨新型分体滑板在外科开放手术病人术后转运中的应用效果.方法:选择2019年1月—2019年12月在我院实施胸、腹部开放手术的60例病人作为研究对象,根据手术日期将病人分为对照组与研究组,每组30例.对照组实施人力转运,研究组使用新型...
【中文期刊】 罗庆雄 林慧芳 等 《护理实践与研究》 2021年18卷16期 2376-2380页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨开放式精神科与封闭式精神科病房护士工作压力情况.方法 选取2019年1—5月医院开放式精神科、封闭式精神科病房工作的护士各30名作为调查对象.使用亚健康筛选量表、情绪耗竭问卷(MBI)、抑郁、焦虑自评量表对所有护士进行调查.分析两...
【中文期刊】 李雨辰 旦增米吉 等 《医学教育研究与实践》 2021年29卷4期 605-608页
【摘要】 目标与关键成果工作法(OKR)是近年来新兴的管理方法,但在开放实验项目团队管理中的应用却鲜有报道.本文以"智能机器人在基础医学实验教学中的应用"开放实验项目为例,在团队管理中尝试OKR法,探索OKR法应用的实施路径以及成效,总结经验,为其在...
【关键词】 目标与关键成果工作法(OKR); 开放实验项目; 团队管理;
【中文期刊】 周红 《中国心理卫生杂志》 2009年23卷6期 385-387,397页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 团体美术治疗(group art therapy)是针对多名当事人进行心理治疗的一种方法,由1~2位专业的治疗者主持,利用心理治疗及美术治疗的理论与技术,通过组织介绍及热身活动、美术创作与作品讨论等帮助多名当事人达到治疗目的.依据创作...
【关键词】 团体美术治疗; 工作室为基础的开放团体; 主题中心团体;
【中文期刊】 陈静芳 陈丽辉 等 《护理学杂志》 2008年23卷17期 50-52页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 比较开放式与封闭式精神病院护士的亚健康、工作疲溃感及工作压力,探讨不同管理模式下护士的心理健康状况.方法 采用亚健康筛选表、情绪耗竭问卷及工作压力源量表对封闭式精神病院55名护士和开放式精神病院49名护士进行调查.结果 封闭式与开放式...
【中文期刊】 苏臻颖 《江苏卫生事业管理》 2020年31卷8期 1068-1070,1074页
【摘要】 目的:分析某医院床位设置现状,为医院合理设置科室床位数提供科学依据.方法:采用秩和比法,选取某医院2019年1月-12月统计报表数据,应用Excel 2007统计软件,计算出各科开放床位数合理区间并比较分析.结果:某医院62个临床科室中,4...
【中文期刊】 罗庆雄 林慧芳 等 《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2020年20卷90期 303-304页
【摘要】 目的 比较开放式与封闭式精神病院护士亚健康、工作疲溃感及工作压力.方法 在2019年1月至2019年5月选择广西脑科医院精神科开放式病区女护士30名和封闭式病区女护士30名,分别列为A组和B组,观察两组护士亚健康状态、工作疲溃感及工作压力....
【中文期刊】 贾冰云 王志中 《广东青年职业学院学报》 2019年33卷1期 71-76页
【摘要】 基于互动教学理论的“青少年社会工作”互动开放式教学模式,以高校与社会工作机构的优质教学资源互通共享为目标,以改进课程教学、教学共同体、教学互动、教学内容以及教学文化等为要义,通过学生自主选题,教师讲解基础知识,教师与社会工作机构专业人士提出...