换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1352
- 23
- 1
- 148
- 89
- 85
- 49
- 41
- 246
- 177
- 117
- 55
- 49
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 何美娜 张拓 《基础医学教育》 2025年27卷1期 43-48页
【摘要】 目前,多数高校的医学细胞生物学实验对细胞器观察仅通过切片进行形态学观察,实验形式单一,教学效果欠佳.文章基于学科交叉理念设计了结构与功能相对应的细胞器染色和观察综合性教学实验,并招募临床、基础医学等专业学生开展开放性实验.通过将携带荧光基团...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴顺 蔡燕 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷11期 141-144页
【摘要】 "双一流"建设要求培养具有创新精神、实践能力强的高素质一流人才,因此,地方院校如何根据当地经济和社会需求,改革相关课程教学体系,是当前专业建设的关键问题之一.该文以中南林业科技大学生物技术、生物工程等湖南省一流专业为研究对象,在分析我校分子...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许立拔 温玉琴 等 《大众科技》 2022年24卷8期 145-147,168页
【摘要】 传统药理学实验教育模式围绕课堂为中心,主要基于理论教育,多采用验证方式来加强药理学基本原理的理解,教育方式比较被动.药理学实验教育不仅要着眼于学生实验技能的培养,还要注重学生独立思考、自由探索的科学意识的培养,以及从实践中提出问题、分析问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨国淋 魏玲 《实验动物与比较医学》 2018年38卷4期 310-313页 ISTICCA
【摘要】 动物实验对于培养医学生临床技能和科学研究思维具有重要意义.近年来,随着医学实验动物学的发展,许多医学院校已经将实验动物和动物实验作为必修课程.开放性动物实验可以培养临床医学学生的动手操作能力、思维能力和科研素养.本文以SD大鼠脾脏切除开放性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 缪明星 刘李 等 《药学研究》 2016年35卷2期 112-114页 ISTICCA
【摘要】 目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓燕 吴仪 等 《中国医药导报》 2014年11卷1期 105-108页 ISTICCA
【摘要】 目的 以医学生开放性实验为基础,研究面部蠕形螨感染调查实验方案实施的可行性,调查在校大学生蠕形螨感染情况,分析相关影响因素.方法 采用透明胶带挤压粘贴法对164名在校大二学生面部4个部位,包括额部、颊部、鼻部、下颌部分别进行蠕形螨检查,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵基源 周密 等 《基础医学教育》 2018年20卷7期 545-547页
【摘要】 医学细胞生物学是临床医学和预防医学专业的重要基础课,该课程内容丰富、知识更新快,但传统的实验教学内容单一陈旧,难以激发学生的学习兴趣.教研室针对课程特点,结合宁波大学医学院实际情况,在临床医学和预防医学本科生中,以动物细胞分离、提取、培养及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘明洁 包书茵 等 《卫生职业教育》 2018年36卷7期 104-105页
【摘要】 药理学是基础医学与临床医学的桥梁课程,是临床医学专业学生的必修课.传统药理学实验教学存在重理论、轻实践问题,不重视学生实践能力、分析问题和解决问题能力培养.开放性实验是对原有实验教学模式的改革,有助于激发学生学习主动性,培养学生创新思维能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭欠欠 兰天宇 等 《广东化工》 2018年45卷18期 189,205页
【摘要】 开放性实验作为一种新兴的教学方式,是对传统实验教学模式的改革和补充.通过开放性实验的开展,加深了学生对药物药效的认知与了解,提高了药学专业学生对中药有效成分治疗疾病的理论知识.这种理论与探索相结合的教育模式,对于药学专业学生的培养具有重要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕磊 张道芹 等 《辽宁中医药大学学报》 2010年12卷7期 223-224页 ISTICCA
【摘要】 在单一的传统病理学实验教学模式的基础上,优化实验教学手段,增设临床病理学实验和形式多样的开放性实验,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践能力、独立思考能力和创新能力等综合素质,促进教学质量的提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
