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【中文期刊】 张绍彩 仇爱珍 《护理研究》 2017年31卷29期 3706-3708页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用效果.[方法]选取孤独症患儿112例随机分为观察组和对照组各56例,对照组患儿给予结构化教育,观察组患儿在对照组基础上给予引导式教育联合融合教育,比较两组患儿干预6个月后的孤独症治疗评估...
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【中文期刊】 吕复莉 谢晓凤 等 《中华护理杂志》 2014年49卷10期 1194-1198页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立引导式教育联合融合教育的护理方法,探讨其对孤独症患儿社交能力的影响.方法 选择符合纳入标准的120例孤独症患儿作为研究对象,按照随机化原则分为干预组和对照组各60例.干预组在结构化教育的基础上,结合引导式教育联合融合教育的护理方法...
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【中文期刊】 杨李 吴德 等 《中国当代儿科杂志》 2009年11卷3期 207-209页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索引导式教育结合Frenkel训练法对脑瘫患儿平衡功能的治疗效果.方法 脑性瘫痪患儿115例,随机分为常规组和引导式教育结合Frenkel训练法治疗组,常规组采用常规平衡训练方法,治疗组采用引导式教育结合Frenkel训练法,两组其...
【关键词】 脑性瘫痪；引导式教育；Ftenkel训练法；
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【中文期刊】 李林 刘惠玲 《中国康复理论与实践》 2006年12卷10期 917-918页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 广州市残疾人联合会应匈牙利残疾人协会的邀请,于2006年1月8日～13日,由笔者等一行3人对匈牙利国际引导式教育学院进行了为期6天的起源、理论体系、适用范围、特色、康复效果等,现将考察的情况报道如下,供同行借鉴.
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【中文期刊】 康晓东 张如飞 等 《四川医学》 2019年40卷10期 1059-1062页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育结合悬吊运动对痉挛型脑瘫儿童运动功能、日常生活能力及综合功能的干预效果.方法 将年龄4至8岁痉挛型脑瘫儿童80例按照随机数字表法随机分成对照组与试验组各40例,对照组采用常规康复训练(物理疗法、作业疗法和水疗),试验组采...
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【中文期刊】 刘彩红 《中华脑科疾病与康复杂志（电子版）》 2019年9卷2期 91-95页ISTIC
【摘要】 目的 分析引导式教育系统在脑瘫儿童康复中的应用效果.方法 随机选取济南市按摩医院康复科自2018年1月至2019年3月收治的脑瘫儿童60例,随机分为引导式教育系统组(30例)和常规性康复训练组(30例),统计分析2组患儿的粗大运动功能测量(...
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【中文期刊】 马晴 《饮食保健》 2020年7卷1期 222页
【摘要】 目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用方法和效果.方法:以我院患者为例,患者的选取时间在2017年4月——2019年4月,本研究共选取患者20例,均为脑瘫儿童,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者10例,分别给予其引导式教育...
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【中文期刊】 赵淑芳 《护理实践与研究》 2018年15卷14期 28-30页ISTIC
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育对2型糖尿病患者希望、疾病认知及自我管理水平的影响.方法 选择我院2016年4月至2017年10月收治的2型糖尿病患者82例为研究对象,按照随机数字表法等分为对照组和观察组,对照组给予常规健康宣教,观察组给予引导式健...
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【中文期刊】 寇冬艳 范庆怡 等 《广西医科大学学报》 2018年35卷10期 1422-1425页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练对老年脑卒中后偏瘫患者恢复效果,并分析影响患者康复效果的相关因素.方法:选取2017年1月至2018年1月河北省廊坊长征医院收治的86例老年脑卒中后偏瘫患者,随机分为观察组和对照组,每组43例.两组均接受神经科常规干...
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【中文期刊】 张丹霞 张萍 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷17期 28-31页ISTIC
【摘要】 目的:探讨家属参与肺康复引导式教育训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、心理健康及生活质量的影响.方法:将108例COPD患者随机分为对照组和观察组各54例,对照组给予常规肺康复训练,观察组在此基础上给予家属参与肺康复引导式教育训练...
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