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【中文期刊】 彭小燕 张宗红 等 《中国城乡企业卫生》 2017年32卷7期 109-111页
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复效果的影响.方法 将2013年3月-2016年2月广州市社会福利院康复医院收治的50例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组各25例,两组患儿均进行常规康复治疗,观察组同时配合引导式教育理念.比较两组患儿治疗后...
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【中文期刊】 曹萌 《疾病监测与控制》 2024年18卷4期 316-319,329页
【摘要】 目的 结合临床实践经验,探讨ROY适应模式干预联合引导式放松训练对减轻慢性化脓性中耳炎患者炎症反应的效果.方法 选取2020年2月至2023年4月我院收治的慢性化脓性中耳炎患者66例,按随机数字表法分为试验组和参照组,所有患者均给予对症治疗...
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【中文期刊】 庞慧 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷7期 115-117页
【摘要】 目的 观察评价脑瘫儿童康复护理中实施引导式教育理念的效果.方法 选取2020年1月—2021年1月枣庄市中医医院收治的60例脑瘫儿童为研究对象,采用随机分组方式分为对照组和研究组各30例,对照组应用常规康复护理,研究组应用引导式教育理念康复...
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【中文期刊】 杜秀红 王荔 等 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷8期 104-106页
【摘要】 目的 比较引导式教学与传统教学两种教学方式在肾内科临床护理实习生中的应用效果,并分析综合理论知识与实践操作成绩.方法 选取2021年6-9月在天津医科大学第二医院肾内科实习的20名学生,使用随机数字表法分为观察组和对照组各10名.对照组采用...
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【中文期刊】 周和平 李静 等 《心脏杂志》 2021年33卷3期 339-341,346页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以病例为引导的教学模式(case-based learning,CBL)在本科留学生心血管外科临床实习中的应用.方法 选择2014级在西安交通大学第一附属医院心血管外科实习的本科留学生20人为研究对象,随机分为对照组(传统教学法,...
【关键词】 心血管外科；以病例为引导的教学模式；临床实习；
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【中文期刊】 梁香丽 《医药论坛杂志》 2021年42卷15期 113-115,119页ISTIC
【摘要】 目的 分析家属引导式情景训练对发育迟缓患儿运动、智力水平及家属情绪的影响.方法 选取2018年2月到2020年10月开封市妇产医院发育迟缓患儿108例,其中2018年2月至2019年6月收治的患儿为对照组,2019年6月至2020年10月收...
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【中文期刊】 高会军 《中医儿科杂志》 2021年17卷5期 91-93页
【摘要】 目的 观察针刺配合引导式教育对智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力的影响.方法 选取2018年1月至2020年2月新郑市人民医院儿童康复科收治的72例智力低下患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和治疗组,各36例.对照组由经专业系...
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【中文期刊】 唐学军 《中国保健食品》 2021年6期 94-95页
【摘要】 目的:研究渐进式引导护理在双相情感障碍躁狂症患者中的效果.方法:在我院2019年8月～2020年8月间接收的双向情感障碍躁狂症患者中选择70例并随机分为两组,对照组35例常规引导护理,观察组35例渐进式引导护理.比较护理效果.结果:观察组的...
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【中文期刊】 牛随莲 《中国保健食品》 2021年2期 104-105页
【摘要】 目的:探讨超声引导下子宫肌瘤消融术患者运用家属参与式健康指导的临床效果.方法:随机将2018年3月～2019年6月期间我院收治的子宫肌瘤患者70例,分为两组,其中给予对照组常规护理,观察组在此基础上再运用家属参与式健康指导,比较两组护理效果...
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【中文期刊】 才让吉 李恒吉 等 《青海医药杂志》 2021年51卷9期 22-24页CA
【摘要】 目的:分析多模式护理联合超声引导下星状神经节阻滞治疗躯体化障碍的效果.方法:收集2018年4月-2019年12月于我院接受治疗的40例躯体化障碍患者,随机分为对照组和观察组各20例.对照组采取单纯药物治疗和常规护理,观察组在对照组的基础上采...
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