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【中文期刊】 黄玉晶 崔珂 等 《环境卫生学杂志》 2025年15卷8期 756-762页ISTIC
【摘要】 目的 改进案例教学方法,探讨新教学方法对学生学习效果的提升.方法 编写贯通环境卫生学部分的教学案例,建立以引导互动为主的课堂引导新案例教学法,辅以理论讲授基础知识,并结合团队为基础教学法提高学生参与性,问题引导式教学法补充教学内容,构建"四...
- 概要：
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【中文期刊】 冉茂成 杨懿 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 144-145页
【摘要】 在人体解剖学课程教学中,按"金课"建设内涵应用基于学生自主学习的引导式教学,充分发挥学生学习的主体地位,调动学生自主学习的主观能动性,促使教学过程不断优化,是打开以高阶性、创新性和挑战度为特征的"金课"建设之门的一把金钥匙.在树立"金课"理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杜广清 刘铁军 等 《中国药房》 2015年24期 3445-3446,3447页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：提高药学专业规范化师资培训的教学水平。方法：对北京市医院药师药学专业规范化师资培训时采用的引导式教学法进行介绍，分析其影响因素并评价培训效果。结果：培训导师首次在包括“药学教育与合理用药”“处方点评与合理用药”“处方调剂与合理用药”“...
- 概要：
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【中文期刊】 汪小燕 王绍锋 等 《护理研究》 2008年22卷13期 1204-1205页ISTICPKU
【摘要】 [目的]为探讨病例引导式教学法在护理专升本<内科护理学>教学中的可行性和教学效果.[方法]将我校继续教育学院2004级护理专升本班作为实验组,2005级专升本班作为对照组,分别采取病例引导式教学法和传统讲授法进行教学,并时学生的满意程度、考...
- 概要：
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【中文期刊】 杨纯生 董新春 等 《中国康复医学杂志》 2007年22卷10期 925-926页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨康复医学教学中运用引导式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响.方法:100名康复医学专业学生按照学号分为传统教学组(51名)和引导式教学组(49名),在进行作业疗法、神经促通技术、肌力增强技术、关节活动技术...
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【中文期刊】 张丽坤 崔建娇 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷16期 4-5页
【摘要】 目的 探究与分析病例引导式教学方法 在实验诊断教学改革中的应用及对五年制医学生教育效果.方法选取2016年6月—2018年6月进行学习的五年制医学生80人作为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各40人,对照组仅采用基础的...
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【中文期刊】 袁利梅 范立华 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷2期 20-22页
【摘要】 在以创新为主导的当今社会和中医药发展日新月异的新时代下,如何为社会输送合格的新型中医药人才是中医教育工作者急需思考的问题之一.本文借助于中医内科学这门课程,探讨引导式教学法的优势及设计方法,明确了该法对于引导学生自主学习、培养学生分析问题、...
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【中文期刊】 潘于兰 陈红 《饮食保健》 2019年6卷20期 289页
【摘要】 目的:观察病例引导式教学法在护理专升本教学中的应用效果.方法:选取我院护理专升本护生60例(2016年3月至2018年4月),随机分为传统教学的对照组(30例)与病例引导式教学法的观察组(30例),观察护生考核成绩.结果:与对照组相比,观察...
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【中文期刊】 史际华 崔建娇 《中国继续医学教育》 2018年10卷1期 8-10页
【摘要】 目的 分析在实验诊断教学中对医学生应用病例引导式教学法获取的成效.方法 在2016级本科医学生中随机选取46例作为本次的观察组调查研究对象,在实验诊断学教学中应用引导式教学法,随机选取46例同级本科医学生作为参照组应用传统讲授教学法,对比分...
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【中文期刊】 柏建南 王东旭 等 《中国卫生产业》 2017年14卷3期 56-57页
【摘要】 目的 探讨基于PACS系统在循环科教学中开展定义引导式教学法的效果及价值.方法 将2015年在齐齐哈尔医学院附属第二医院循环内科实习的学生60名作为研究对象,按照随机数字表随机分成实验组和对照组,每组30名学生,对照组采取常规传统式教学方法...
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