换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 28
- 7
- 6
- 2
- 2
- 2
- 3
- 3
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 吴鸿霞 谢锦华 《医学理论与实践》 2024年37卷12期 2126-2129页
【摘要】 目的:探讨强化记忆训练对癫痫伴认知障碍患者的干预效果.方法:将2022 年10 月—2023 年4 月我院强制医疗病区接收的86 例癫痫伴认知功能障碍患者随机分为对照组与研究组,每组43 例.对照组开展常规药物指导与认知功能康复;研究组在对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 沈莉 《实用心脑肺血管病杂志》 2020年28卷1期 112-115页ISTIC
【摘要】 目的 观察经颅直流电刺激(tDCS)联合记忆强化训练治疗缺血性脑卒中后失语症患者的临床效果.方法 选取2017年3月-2018年3月随州市中心医院神经内科收治的缺血性脑卒中后失语症患者82例,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组41例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙瑞芳 杨萍 等 《齐鲁护理杂志》 2009年15卷23期 31-32页ISTIC
【摘要】 目的:探讨认知强化训练对住院精神分裂症患者记忆功能的影响.方法:对48例住院精神分裂症患者按照心理治疗方法融入记忆训练内容,将短时记忆训练和瞬时记忆的再认、图片记忆、再生、联想、触摸、理解和背数等内容融在生活技能训练、文体活动训练和院内康复...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴缨 《卫生职业教育》 2004年22卷10期 98-98页
【摘要】 <篇首> 笔者在英语教学中探索出用刺激记忆、强化训练的方法可以帮助记忆英语单词,从而能够使大多数学生在较短的时间内有效扩大词汇量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莉 赵美英 等 《黑龙江医学》 2024年48卷3期 332-335页
【摘要】 目的:探究脑卒中后认知功能障碍(PSCI)患者经早期强化认知功能训练干预对认知功能、血清S100β及神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平的影响.方法:选取2019年6月—2021年12月郑州大学附属郑州中心医院老年医学科收治的129例脑卒中P...
【关键词】 早期强化认知功能训练；脑卒中；认知功能障碍；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓媛 周星 等 《中国实验动物学报》 2019年27卷1期 19-24页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 构建不同程度恐惧应激大鼠模型,探究恐惧应激对LE大鼠视觉认知能力的影响.方法 采用足底电击作为应激刺激,设计认知抉择实验,采集杏仁核脑区神经响应信号进行功能网络分析,评价大鼠视觉认知效果.首先,将实验大鼠分成强(S+)、弱(S)恐惧应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雪云 王巧桂 等 《护理学杂志》 2013年28卷10期 49-50页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高强直性脊柱炎矫形手术患者术中唤醒试验效果.方法 对24例强制性脊柱炎行脊柱后路截骨矫形内固定植骨融合手术患者,术前1d入手术室由巡回护士对患者解释唤醒试验意义和进行指令动作训练；术日进行指令敏感性训练；术中脊柱矫形主要步骤完成后行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周红 王月云 等 《护理研究》 2008年22卷16期 1489-1490页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理学基础操作强化训练的效果.[方法]选择2003级护理专科生154名和2002级护理本科生46名进行护理学基础操作强化训练,然后对训练前后考核成绩进行统计分析.[结果]训练后护生基础操作技能水平明显提高,训练后考核成绩优于训练...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 于玮 等 《生理学报》 2006年58卷5期 442-448页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 短期强化训练能否建立可靠的空间长时记忆?用不同训练方式建立空间记忆后,大鼠海马结构NMDA受体的表达发生怎样的变化?目前尚未见明确报道.本研究应用Morris水迷宫方法分别采用以下模式对大鼠进行训练:空间长时记忆训练模式(LT组)、空间短时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾晓庆 王缨 《中国医药指南》 2019年17卷14期 96-97页
【摘要】 目的 研究认知强化训练对精神分裂症患者记忆功能产生的影响.方法 选取本院2016年1月至2018年12月份收治患者86例患者,基于随机数字表法分为对照组与观察组,两组分别进行常规治疗,观察组基于常规治疗之上进行认知强化训练,分析两组患者的记...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
