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【中文期刊】 马君义 张娟红 等 《药学教育》 2024年40卷5期 52-55页
【摘要】 客观评价学生药剂学课程的学习情况是制药工程专业教学质量保障体系的重要组成部分.文章在分析药剂学理论课考核存在问题的基础上,结合信息化教学平台,融合线上线下混合式教学,将形成性评价引入制药工程本科专业药剂学课程的考核中,构建基于形成性评价导向...
- 概要：
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【中文期刊】 钟佳娜 许宁宁 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 5-9页
【摘要】 当代社会对培养高等医学教育新型复合型人才提出了进一步的要求,同时也推动了高校医学教育改革.其中,对于理论知识庞杂和内容抽象的"内分泌系统",整合医学模式的应用与推广可以将有内在联系的知识融为一体,从而进一步提高教学效果.同时,在整合课程实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈云霞 王金胜 等 《微生物学杂志》 2019年39卷6期 124-128页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《医学微生物学及实验技术》是医学实验技术专业的一门重要专业主干课程,该课程的实验技术部分是学生必须掌握的基本技能.经过数年的教学实践,本着培养应用型人才的目标和重实践教学的教学理念,引入企业实践教学,逐步形成了“医学微生物学实验技术”教学体...
【关键词】 医学微生物学实验技术；基础性实验；综合性实验；
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【中文期刊】 张娣 罗彩凤 等 《解放军护理杂志》 2016年33卷19期 68-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 应用柯氏模型评价基于学习过程设计的形成性考核体系在灾难护理教学实践中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取江苏大学医学院2012级本科护生155名作为研究对象,将其按单纯随机法分为观察组(77名)和对照组(78名),观察组采用基于学习...
- 概要：
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【中文期刊】 范小芳 郑凯迪 等 《现代医药卫生》 2021年37卷5期 846-848页
【摘要】 目的 探讨形成性评价在生物化学课程中实施效果.方法 选取该校2014级临床课改班及2015～2017级临床"5+3"专业学生249人作为观察组,同时选取五年制临床医学专业同年级学生2812人作为对照组.对照组实施传统的期末考试评价方式,观察...
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- 结论：
【中文期刊】 顾中亮 刘小青 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 40-43页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估量表在妇产科实习中的应用.方法 文章对进入妇产科实习的61名本科生进行每周一次的量表评估、连续三周,并在出科时发放匿名调查问卷,调查实习医师对mini-CEX评价的意见,探讨mini-CEX评价法在妇产科实习中的影...
【关键词】 教育；迷你临床演练评估；mini-CEX量表；
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【中文期刊】 程畅 左旭政 等 《医学教育研究与实践》 2021年29卷3期 461-464页
【摘要】 目的 构建神经病学课程形成性考核评价体系.方法 将本院五年制临床专业学生100人采用随机数字袁法随机分为实践组与对照组:两组培养过程、教学内容和带教老师完全相同,实践组(n =50)被事先告知应用形成性考核评价体系多种考核来评估形成最终成绩...
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- 方法：
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【中文期刊】 卓晟珺 付伟 《护理学杂志》 2013年28卷13期 70-72页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果.方法 在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,教师评价与学生...
- 概要：
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【中文期刊】 罗晓庆 官杰 等 《中国卫生产业》 2019年16卷4期 142-143,146页
【摘要】 目的 构建以提高学生综合素质为目标的形成性考核体系, 注重对学生学习过程的考察和能力的评价.方法 选取2015级全科医学专业50名学生作为实验班; 2011级全科医学专业48名同学作为对照班.实验班在教学过程中注重对每一教学环节的考查, 对...
- 概要：
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【中文期刊】 王卫群 李翠英 等 《昆明医科大学学报》 2015年36卷1期 168-171页ISTICCA
【摘要】 目的 结合医学寄生虫学课程的特点,研究形成性考核体系在不同模块各专业本科生的医学寄生虫学教学过程中的推广应用,并对考核体系的应用效果进行分析.方法 昆明医科大学2012级医学本科Ⅰ,Ⅱ模块学生采用形成性考核方法为实验组,201 1级医学本科...
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