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【中文期刊】 郭瑞明 徐昊 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 29-32页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的翻转课堂联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在心外科住院医师规范化培训(简称"住培")教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 2 月至 2024 年 3 月于郑州大学第一附属...
【关键词】 微信平台；翻转课堂；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓松 高翔 《中国病案》 2024年25卷2期 82-85页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信的翻转课堂教学模式在外科打结技术教学中的应用.方法 2016 年 9月 1 日至 2017年 9月 30 日,在对某院 2012级-2014 级临床医学专业医学生外科打结技术教学中,将 182名学生随机分为两组,A组 91...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康世鑫 赵红梅 等 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 68-71页
【摘要】 为探讨基于微信平台的微格教学结合翻转课堂在心内科临床见习中的应用效果,选取 2022 年 6 月至 2023 年 6 月在河北大学附属医院心内科进行临床见习的 60 名医学院学生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组.对照组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王学慧 尤一萍 《基层医学论坛》 2024年28卷1期 19-21,38页
【摘要】 目的 探讨基于微信APP的时代任务导向式翻转课堂用于神经内科住院医师规范化培训中的价值.方法 选取 2020 年2 月—2022年2月在无锡市人民医院神经内科参加住院医师规范化培训的100 名学生,随机分为对照组和观察组,每组各 50 名....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋波 孔广起 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 53-56页
【摘要】 目的 探索泌尿外科临床实习带教中应用微信翻转课堂教学法结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在本科生实习带教中的效果评价及学生对该教学法的评价.方法 选取 2020 年 11 月至 2021 年 1...
【关键词】 微信；翻转课堂；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马春亮 唐晓琳 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 104-106页
【摘要】 目的:探讨微信辅助翻转课堂教学模式在牙周病理论教学中的实践效果.方法:57 名中国医科大学本科学生的牙龈病理论教学中采用微信辅助翻转课堂教学模式为试验组;在牙周炎理论教学中采用传统课堂教学方法的为对照组.试验组课前通过微信公众平台和微信群发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李蓉 左恩俊 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 109-110,113页
【摘要】 目的:探讨"双微一课"教学方法在口腔修复学实验教学中的教学效果.方法:试验组(30人)采用"双微一课"教学方法,对照组(30人)采用传统教学方法,通过期末考试成绩和问卷调查评价教学效果.结果:试验组学生的实践技能考核成绩和总成绩均高于对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖泠西 邓旺 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 80-83页
【摘要】 呼吸系统疾病繁多复杂,涵盖内容广泛,传统教学的单一模式难以达到呼吸内科住培教学的目标和效果.文章通过分析呼吸内科住培现状及传统教学模式中的常见问题,并结合呼吸系统疾病教学特点和难点,进一步阐述多元化教学模式应用的必要性,逐渐转变以教师授课为...
【关键词】 典型病例；互联网式基于问题的教学；翻转课堂；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫昌林 王铮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 155-159页
【摘要】 21 世纪以来,"互联网+"技术已被广泛应用到人们生活中以及教学领域.近年来,为了适应新时代的发展,本科医学影像教学模式也在不断变化,本科《医学影像学》的教师们积极改变传统教学的模式及观念,在实际教学中采用互联网技术传授知识,提高教学质量....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭普 乔艳 等 《牡丹江医学院学报》 2024年45卷2期 172-175页
【摘要】 目的 评价基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于临床微生物检验实习教学的效果.方法 选取 2021 年蚌埠医学院第一附属医院检验科微生物实验室共 31 名实习生,作为对照组,采用传统教学模式;2022 年蚌埠医学院第一附属医院检验科微生物实验...
- 概要：
- 方法：
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