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【中文期刊】 易端 黄鑫 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2024年18卷2期 190-194页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨3D打印技术在腰椎微创介入手术教学中应用的效果。方法:选择在北京大学第三医院疼痛科学习腰椎微创介入手术的学员14名，分为对照组和观察组，对照组采取传统的教学模式进行教学，观察组在传统教学模式基础上新增3D打印技术的教学应用。比较2...
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【中文期刊】 梁志宏 明玥 《微生物学通报》 2021年48卷4期 1373-1379页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 课程思政作为一种新的教学理念,近年来被广泛推崇.其核心在于将思政教育融入教学实践活动中,提倡一种"隐形教育".本文从课程思政的现状入手,分析了思政教育融入"食品微生物学"课程的必要性,重点论述了思政元素的挖掘途径.通过将教材知识点与思政教育...
- 概要：
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【中文期刊】 郭羽 刘琪 等 《微生物学通报》 2021年48卷2期 659-666页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在分析中医院校"医学微生物学"课程性质以及当前理论教学中存在的突出问题的基础上,以"超星学习通"网络教学平台作为依托,构建线上线下相结合的"三环一体,双边互动"混合式教学模式.设计了学生自主学习、生生自由讨论、师生互动教学等活动,把课前、课...
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【中文期刊】 殷利眷 王洪彬 等 《生物工程学报》 2021年37卷4期 1434-1442页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 深化课程思政建设,落实立德树人根本任务是新时代教育改革和人才培养的重要要求.微生物学实验课是生物工程、制药工程和食品科学与工程等多个专业的专业基础课和核心实践课.为充分发挥微生物学实验课育人功能,文中参考《高等学校课程思政建设指导纲要》,积...
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【中文期刊】 徐爱玲 唐敬超 等 《微生物学通报》 2021年48卷2期 648-658页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.工程教育专业认证要求按照成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念设计课程教学,教学过程要以学生为中心...
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【中文期刊】 王艳凤 赵国星 等 《微生物学通报》 2021年48卷1期 295-305页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 近年来,虚拟仿真技术在实验教学中获得了广泛的应用,取得了令人瞩目的成绩.由于学科特点,"医学微生物学"实验课程特别适合通过虚拟仿真技术丰富实验教学内容,从某种意义上说虚拟仿真技术重新构建了"医学微生物学"实验课程的教学体系.本文以"医学微生...
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【中文期刊】 李咏梅 李霜 等 《微生物学通报》 2021年48卷5期 1815-1822页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在"以学生为中心"的课堂教学改革中,需关注的主要问题是学生满意度和学生的表现.北华大学基础医学院"医学微生物学"慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)是吉林省精品视频公开课,为充分发挥MOOC的优势,更好体...
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【中文期刊】 朱本伟 倪芳 等 《生物工程学报》 2021年37卷7期 2571-2580页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物反应工程作为一门理论性与应用性都很强的专业课程,在生物工程等相关专业的课程设置中处于桥梁和纽带地位,对新型应用型工科人才的培养发挥着重要的作用.但由于该课程中公式等抽象理论知识过多,导致学生学习效率十分低下.因此,为了适应新工科教育背景...
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【中文期刊】 尹军霞 杨受保 等 《微生物学通报》 2021年48卷8期 2910-2919页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在线课程的建设与应用已成为现阶段高校教学信息化变革的重要举措,有效应用在线课程资源、开展混合式教学的设计与实践是建设一流本科课程的重点.依托微生物学在线精品课程(浙江省绍兴市),在科学教育2016-2018级尝试了基于在线课程的混合式教学,...
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【中文期刊】 李晓华 何冬兰 等 《微生物学通报》 2021年48卷5期 1823-1828页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对民族院校不同专业学生对微生物学知识的需要,我们在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行改革和实践,建立了系统性、针对性、前沿性和实效性相结合的"四性"教学内容,创立了理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与科研相结合的"三结合"教学方...
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