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【中文期刊】 杨玉娟 周霜 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷21期 32-34页
【摘要】 微格学习方法是一种创新性的学习方法,针对中医护理操作课程的综合性、实践性、应用性等特点,可将此种学习方法运用于中医护理操作学习中.基于此,作者团队以江西中医药大学护理学院为例,在进行微格学习方法实验研究时,结合各种学习理论及实验过程中的体验...
【中文期刊】 王晓冰 张慧颖 等 《卫生职业教育》 2023年41卷4期 106-108页
【摘要】 将许昌学院医学院2020级护理专业10个班306名学生随机分成观察组和对照组,每组153名.对照组采取传统教学法,观察组采取同伴互助学习联合微格教学法.比较两组学生的考试成绩及对不同教学方法的评价,以探讨同伴互助学习联合微格教学法在外科护理...
【中文期刊】 张佳璇 晁腾飞 等 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2022年8卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨微格教学法在肿瘤放射治疗学教学中的应用价值.方法 选取2016年1月至2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科学习的八年制临床医学专业学生和住院医师规范化培训学员共64人为研究对象,采用简单随机法将其分为微格教学...
【关键词】 肿瘤放射治疗学； 微格教学； 八年制临床医学专业学生；
【中文期刊】 冯卓 何列涛 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 13-15页
【摘要】 目的 观察微格教学法在提高中医专业学生针灸操作技能水平中的作用.方法 将2017级中医学专业92名学生分为试验组和对照组,每组46名学生.试验组运用微格教学理念和方法进行训练,对照组依照传统讲练式教学,比较2组的应用效果.结果 试验组学生针...
【中文期刊】 王爱爱 常峰 等 《护理研究》 2019年33卷14期 2497-2499页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]观察微格教学法应用于腰椎椎间孔镜术后病人功能锻炼健康教育中的效果.[方法]选取2018年1月—3月某三级甲等医院腰椎间盘突出症经椎间孔镜术后病人,将入住病房房间号奇数者为常规组,采用常规健康教育方法,偶数者为应用微格教学法健康教育组...
【中文期刊】 唐霖 程红 《护理学杂志》 2013年28卷9期 84-85页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 介绍了新加坡义安理工学院在教师培训中体验式教学法的实践,即采取“黑暗中的对话”体验、仿真模拟教学实践、微格教学法进行体验式教学,同时每天课后完成“3、2、1”的作业.其先进的教学理念和以学生为主的卓越教学方法,为培训课程设计思考学习的空间,...
【中文期刊】 李鸿艳 程慧琳 等 《护理研究》 2006年20卷33期 3088-3089页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 护理人际学是一门应用性、实践性学科.为了提高学生在护理人际沟通中的技能与技巧,我们一直在摸索可行的教学方法与手段.以往,我们采用单纯的角色扮演法,学生的学习兴趣与学习主动性得到了明显的提高,但学生在扮演过程中,过于注重"表演"的形式与...
【中文期刊】 洪琛 林锋 《浙江临床医学》 2019年21卷1期 145-146页 ISTIC
【摘要】 操作技能教学是贯穿医学教育始终的重要组成,而教学方法的优劣、教学效果的好坏直接决定年轻医师的基本功水平.传统教学方法学习效率低,规范性差,缺乏学生自我认识的过程,已无法完成自身职能[1].微格教育为:"在有限的时间和空间内,利用现代录音、录...
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