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【中文期刊】 周德庆 《微生物学通报》 2022年49卷3期 1195-1199页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《微生物学教程》获"首届全国教材奖"(二等奖)的消息后,为响应学院领导提出的总结、交流等要求,特撰写了本文.作者以"愿终生能炼成一个称职的微生物学教师"为指导思想,历经半个多世纪的努力,在教书育人的同时,编写了较多的文章和书籍,其中的代表作...
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【中文期刊】 李敏 《微生物学杂志》 2013年33卷3期 105-109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以知识、能力、情感作为3个基本点,采用多样化的手段对微生物绪论的教学方式进行了探讨.结果表明,通过“提问抛出概念”、“案例介绍历史”、“数字引出特点”、“图示展现作用”等方式进行教学设计,可使微生物学绪论的讲授内容更生动,板块更连贯,记忆更...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆承平 《微生物学通报》 2004年31卷2期 154-155页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 周德庆教授精心编著的<微生物学教程>第二版,以微生物学的五大规律为纲,深入浅出,精炼而又精彩.从内容到形式,都体现了作者精益求精的治学态度.
- 概要：
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【会议论文】陆承平 中国微生物学会第九届微生物学教学和科研及成果产业化研讨会 2003年
【摘要】 周德庆教授编著的《微生物科学教程》第二版由一人精心编写,以微生物学的五大规律为纲,深入浅出,精炼而又精彩.从内容到形式,都体现了作者精益求精的治学态度.
- 概要：
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【中文期刊】 曹志江 《生物学通报》 2001年36卷10期 26-27页ISTICCA
【摘要】 <篇首> <美国中小学科学教程>是为美国8～13岁学生使用的一套自然科学实验教材.其中包含的生物学内容有植物学、动物学、昆虫学和微生物学等学科的实验.由于其中的实验设计非常精巧、表述清晰和实践方便,使用的材料也非常简单易得,因而,这些实验对于我...
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【中文期刊】 汪正清 胡晓梅 等 《中国高等医学教育》 2009年1期 83-85页
【摘要】 文章旨在探讨培养学生创新能力的微生物实验教学体系实践及效果;编写<医学微生物学实验教程>;实验课独立设置,建立了新的实验课程体系,实验内容分为基本操作技能训练、综合型、探索型和设计型实验;改革实验课教学的指导方法,建立了科学的实验教学考核方...
- 概要：
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【中文期刊】 柏银兰 柴春雨 等 《山西医科大学学报基础医学教育版》 2007年9卷2期 113-114页
【摘要】 教学理念就是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现.微生物学小班教学理念以"一切为了学生的发展"为中心,正确处理教学与教程的关系,并采用多种手段,促进学生自主学习,培养求异思维,激发学生勇于创新的精神.
- 概要：
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【中文期刊】 王毅 杨致邦 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年7期 692-695页ISTIC
【摘要】 为使学生更好地掌握病原生物学与免疫学实验教学的基本技能，并充分利用实验教学的特点，培养其科学素质和创新意识，教研室对病原生物学与免疫学实验教学改革进行探索。将微生物学、寄生虫学与免疫学实验整合为一门实验课程，成立相应的实验室，独立承担实验教...
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