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【中文期刊】 刘媛 姜欣怡 等 《环境昆虫学报》 2025年47卷2期 337-349页ISTICPKUCSCD
【摘要】 昆虫,作为地球上种类最为丰富的生物类群,其肠道内栖居着复杂的微生物群落,这些肠道共生菌对宿主产生直接或间接的影响,在宿主的生长发育及生殖、营养代谢、免疫防御、植物与昆虫互作调节以及帮助宿主降解有毒或有害物质等生理过程中发挥着关键作用.鳞翅目...
- 概要：
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【中文期刊】 贾佩佩 曹晓禄 等 《中华医院感染学杂志》 2025年35卷3期 390-394页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析感染性眼内炎的临床特点及微生物学特征,为眼科临床诊治与用药提供参考.方法 统计河北省眼科医院2014-2023年收治的519例感染性眼内炎病例信息,分析近五年(2019-2023年)和前五年(2014-2018),比较两组感染性眼...
- 概要：
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【中文期刊】 王茹 刘秋 等 《微生物学杂志》 2025年45卷1期 132-138页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力.同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建"基础知识""拓展知识""课程...
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【中文期刊】 许波 丁俊美 等 《微生物学杂志》 2025年45卷2期 130-137页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文以微生物学课程设定的价值目标为纲、以问题为导向,基于布卢姆情感领域教育目标分类,坚持系统思维,紧扣课程思政纵向"资源-策略-教法-路径"和横向"乐学-思学-会学-活学"的逻辑主线,构建了以科学精神培养、生态文明观塑造、文化自信和法治意识...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马小魁 梁健 等 《微生物学杂志》 2025年45卷1期 139-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "微生物学"是现代生物技术的基础性学科.当今大学生作为"互联网原住民"的主体,其求知途径与个性需求已发生巨大变化;微生物学的传统教学方式已经不能满足他们差异化与个性化的学习需求和思政教育的要求.本文在教育信息化的大趋势下,探索了以微生物学课...
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【中文期刊】 黎志东 古天乐 等 《微生物学杂志》 2025年45卷2期 138-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为比较医学微生物学大型课堂教学过程中两种不同辅助教学方法所取得的教学效果的差异,在针对三部分教学内容的4个课时的教学过程中,教师对两班本科生(人数分别为215人和204人)首先均采用"依据幻灯片进行讲授法"为主要教学方法、然后分别采用"教学...
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【中文期刊】 刘倩 赵娜 等 《中国真菌学杂志》 2025年20卷2期 198-201页ISTICCSCD
【摘要】 该文在分析教学对象特点的基础上,加强"以学生为主体"的创新教学模式,重点讨论人工智能赋能临床微生物学检验微课建设的现状和必要性,并以医学真菌检验技术这一实训项目进行举例说明,旨在减轻广大医学检验专业学生的认知局限,为其构建崭新的知识与技能框...
- 概要：
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【中文期刊】 郭璐 蓝聆匀 等 《工业微生物》 2025年55卷1期 220-224页ISTICCA
【摘要】 运用Meta分析法定量评价翻转课堂在微生物学教学中的应用效果.文章通过检索数据库,查找翻转课堂在微生物课程中应用的随机对照试验研究文献,并采用StataSE12.0软件进行Meta分析.Meta分析结果显示,与传统教学相比,翻转课堂教学模式...
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【中文期刊】 王晶晶 张翀 《国际检验医学杂志》 2025年46卷2期 157-162页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨支气管肺泡灌洗液(BALF)宏基因组二代测序(mNGS)对儿童肺部感染的病原体诊断价值.方法 分析2023年3月1日至2024年3月1日在甘肃省妇幼保健院住院治疗的109例肺部感染患儿的临床资料,比较患儿BALF mNGS与常规微...
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