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【中文期刊】 彭云 潘渠 《中国高校科技》 2012年5期 35-36页
【摘要】 对2002～2011年10年间201项自然基金微生物资源分类基础研究项目进行统计分析,有利于掌握我国高校微生物资源分类基础研究资助情况,揭示其存在的问题,提出合理化建议,为合理制定科学基金资助政策提供依据,为微生物资源与分类学研究领域的科技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏巍 邹龙 等 《微生物学报》 2018年58卷1期 174-182页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 本文简要统计分析了2008至201 7年度国家自然科学基金微生物学科在资源、分类和系统发育方向的项目申请、受理和资助情况.针对本方向项目资助与管理过程中的突出问题,对未来工作提出若干建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜瑞波 阮志勇 《微生物学通报》 2016年43卷5期 891-892页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物资源是国家战略性生物资源之一,是支撑微生物学科发展与技术创新的重要基础.中国作为微生物资源的大国,近年来,通过“国家微生物资源平台”项目的建设,在微生物资源的分离、收集、保藏与共享等方面都取得了较大的发展.在我国微生物资源科技工作者的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子迎 《合肥师范学院学报》 2010年28卷3期 113-114,125页
【摘要】 微生物学是高校生物专业的一门专业必修课,提高课程的教学质量是该课程改革的基本目标.美国佐治亚大学微生物学的教学颇具特色,其中,分类教学、合理设置教学内容、有效整合教师资源、充分利用现代信息技术进行多样化的教学等特点值得借鉴.
- 概要：
- 方法：
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