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【中文期刊】 周霞 徐鹏  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 1-6页

【摘要】 目的 课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的"重要桥梁".自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题.本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径.方法 本研究通过对2022 年 4-5 月安徽医科大学 97 名在校医学生进...

【关键词】 思政教育； 专业课程； 临床案例；

【中文期刊】 张红 王芳  等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷2期 467-468页

【摘要】 药理学是医学院校开设的一门专业基础课,是连接基础医学与临床各领域的重要桥梁课程.药理学实验教学是对药理学理论知识的完善和实践,实验教学是药理学教学不可或缺的一部分.本文阐述了传统实验教学的不足,提出将实验动物基本操作微视频引入实验教学,以提...

【关键词】 药理学； 实验教学； 微视频；

【中文期刊】 谢治梅 张峰  等 《黔南民族医专学报》 2024年37卷4期 495-497页

【摘要】 执业护士资格考试,是衡量护生是否具备执业所必需的护理专业知识及能力的国家级执业资格考试,是护理专业毕业生从事护理工作的准入标准,直接反映了中高职院校护理专业的教学质量和办学水平.但护考的不断变革使得其难度逐渐增加,导致近几年全国护考过关率有...

【关键词】 微视频辅助教学； 分层教学； 护士执业资格考试；

【中文期刊】 薛程达 杨洋  等 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 54-57页

【摘要】 探讨新医科背景下基于"以赛促学"理念的微视频竞赛在生理学学习中应用的效果.结果表明,生理学微视频竞赛可以有效提高医学生的生理学学习效果,提升其创新能力、自主学习能力及数字素养.

【关键词】 新医科； 生理学； 微视频竞赛；

【中文期刊】 彭柳芬 陆卓燊  等 《中国现代教育装备》 2023年7期 118-120页

【摘要】 为了提升课堂教学效果,弥补原有翻转课堂的不足,以数据库原理课程为例,探讨课程内容和结合"思政微视频"的教学模式."思政微视频"围绕专业知识、思政理念、教学评价三个维度,将思政元素融入课程知识点,以故事化或漫画化的方式对学生进行学习内容导引,...

【关键词】 微视频； 课程思政； 数据库原理；

【中文期刊】 董燕艳 董丽芳  等 《医学理论与实践》 2023年36卷6期 1074-1076页

【摘要】 目的:探讨混合学习环境下小组合作学习模式在《心理与精神护理》课程中的作用.方法:采用方便抽样法抽取2020 级高职护理专业两个班100 名学生,分为实验组和对照组.对照组采用面对面课堂讲授为主、线上教学为辅的多媒体教学;实验组采用混合学习环...

【关键词】 混合学习； 小组合作； 微视频；

【中文期刊】 张慧 万琼  等 《护理管理杂志》 2022年22卷11期 800-804页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 探讨预立医疗照护计划对慢性心力衰竭患者的干预效果.方法 选择2020年11月至2022年6月在湖北省某三级甲等医院接受治疗的209例慢性心力衰竭患者为干预对象,将其随机分为对照组(104例)和实验组(105例),对照组实施常规照护,实...

【关键词】 预立医疗照护计划； 微视频教育； 患者；

【中文期刊】 潘晓璇  《医学信息学杂志》 2022年43卷8期 94-97,93页 ISTICCA

【摘要】 介绍医学信息素养内涵,结合中国医学科学院/北京协和医学院等高校实践案例,分析医学信息素养教育现状、特征,阐述医学信息素养教育微视频化实施方案,以期为促进医学信息素养教育发展提供参考.

【关键词】 医学院校； 医学信息素养教育； 微视频；

【中文期刊】 季斌 赵增斌  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 15-18页

【摘要】 微课是信息化时代一种新兴的教学模式,以微视频为主要载体,针对某个知识点和教学环节而录制的多媒体视频,具有即时学习、短小精炼的特点,能直观形象地阐明学科内容的重点难点,已成为临床教学的得力助手,拥有传统教学模式无法比拟的优势,目前逐步成为教学...

【关键词】 微课； 微视频； 骨科；

【中文期刊】 宋舒萍  《当代医学》 2022年28卷17期 181-184页

【摘要】 目的 探究微视频翻转课堂教学法在脊柱外科入职培训中的应用效果.方法 选取2019年3月至2020年1月本院收治的56名新入职的脊柱外科医护人员作为研究对象,随机分为对照组(n=26)和观察组(n=30).对照组采取传统方法教学,观察组在对照...

【关键词】 微视频翻转课堂教学法； 脊柱外科； 入职培训；