换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2121
- 49
- 5
- 1
- 164
- 150
- 77
- 55
- 25
- 685
- 216
- 186
- 137
- 116
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 许波 丁俊美 等 《微生物学杂志》 2025年45卷2期 130-137页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文以微生物学课程设定的价值目标为纲、以问题为导向,基于布卢姆情感领域教育目标分类,坚持系统思维,紧扣课程思政纵向"资源-策略-教法-路径"和横向"乐学-思学-会学-活学"的逻辑主线,构建了以科学精神培养、生态文明观塑造、文化自信和法治意识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡小莉 杨玲莉 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 89-93页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨视频微课结合Teach-back教育模式在克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者中的应用效果.方法 采取便利抽样法,抽取2023年7月至2024年6月入住消化内科的90例克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者为研究对象,按入院时间分为对照组4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈献忠 周丽 等 《生物学杂志》 2025年42卷4期 5-8页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物遗传育种学是生物工程类专业的核心课程之一,为学生传授微生物遗传学和育种学的基本理论和方法,是学生理解和掌握生物工程技术的重要基础.教学团队紧紧围绕立德树人这一根本任务,从课程目标、教学手段、教学组织、课程评价等方面,开展系统的教学改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周进 莫倩云 等 《生物加工过程》 2025年23卷5期 582-589页ISTICCABP
【摘要】 新工科背景下,国家对工程人才的培养提出了新要求.为使课程改革紧密贴合研究生美育需求,培养符合新时代海洋强国战略需求的高素质人才,本课程团队根据海洋微生物学课程专业性强、内容更新快等特点,分析以往教学模式中的不足,构建了以美育融合为切入点的"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王虹粤 李停玉 等 《昆明医科大学学报》 2025年46卷9期 166-172页ISTICCA
【摘要】 目的 探索将小型私有在线课程(small private online course,SPOC)与人工智能(artificial intelligence,AI)结合应用于放射科护理教学中的优势,以弥补传统教学模式的不足.方法 随机选取 8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周培培 黄书芹 等 《河北医药》 2025年47卷8期 1348-1351页ISTICCA
【摘要】 目的 研究微课健康教育结合心理放松训练在腹腔镜袖状胃切除术(laparoscopic sleeve gas trectomy,LSG)患者围术期的应用效果.方法 选取2021年7月至2023年9月行LSG患者80例,随机分为2组,每组40例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 应学 张雪 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷6期 775-781页ISTIC
【摘要】 [目的]探讨微课联合工作坊教育模式在溃疡性结肠炎患者家庭中药保留灌肠中的应用效果.[方法]选取2022年6月至2024年6月浙江省中医院收治的需行复方青黛灌肠液家庭中药保留灌肠的溃疡性结肠炎患者80例,随机分为对照组和试验组,每组各40例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲艾琳 罗羽 等 《护理管理杂志》 2025年25卷7期 610-614,620页ISTICCSCD
【摘要】 目的 设计研发护理研究方法课程智慧学习平台,并评价其应用效果.方法 通过便利抽样法选取某高等院校 2023 级硕士研究生 17 人为试验组,2022 级硕士研究生 23 人为对照组.对照组应用传统学习策略,试验组依托微信小程序开发护理研究方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪莲 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 173-176页
【摘要】 目的 探讨分析成果导向教育(outcome oriented education,OBE)理念下的互动式教学结合微课堂在肾内科临床教学中的应用价值.方法 选取2022年1-12月义乌中心医院肾内科的40名实习生为对照组,采取常规教学,另选2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张曦 陈美榕 等 《福建医药杂志》 2025年47卷9期 76-79页CA
【摘要】 目的 探讨微课联合"导引-目标-前测-参与式学习-后测-小结"(BOPPPS)模块化教学模式在胃肠外科临床护理教学中的应用.方法 选取某三级甲等综合医院2023年5-12月在胃肠外科实习的32名护理实习生为对照组,2024年5-12月在胃肠...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
