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【中文期刊】 冯秀玲 《中国新通信》 2023年25卷11期 212-214页
【摘要】 微课是在信息技术进入教育领域之后产生的一种新的教学方法.在中职美术素描课上融入微课模式,能够引起学生的注意,帮助其更好地了解知识,提高教学质量,达到教学目的.基于这一现状,探讨中职美术素描教学中微课教学模式的优势,并就其在中职美术素描教学中...
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【中文期刊】 史佳宁 张振贤 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 6-9页
【摘要】 基于以主题鲜明、内容精悍、传播便捷、即看即学为特点的"微课"模式,以临床真实病案为切入,通过临床思辨引导、经典查房互动、名医临证经验分享等多种形式,初步探索一套能激发学生自主性及互助性学习意识、提升其经典与临床能力的中医内科临床教学方案."...
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【中文期刊】 许波 丁俊美 等 《微生物学杂志》 2025年45卷2期 130-137页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文以微生物学课程设定的价值目标为纲、以问题为导向,基于布卢姆情感领域教育目标分类,坚持系统思维,紧扣课程思政纵向"资源-策略-教法-路径"和横向"乐学-思学-会学-活学"的逻辑主线,构建了以科学精神培养、生态文明观塑造、文化自信和法治意识...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡小莉 杨玲莉 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 89-93页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨视频微课结合Teach-back教育模式在克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者中的应用效果.方法 采取便利抽样法,抽取2023年7月至2024年6月入住消化内科的90例克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者为研究对象,按入院时间分为对照组4...
- 概要：
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【中文期刊】 雷天资 陈淑毓 等 《中国药物与临床》 2025年25卷20期 1299-1304页ISTICCA
【摘要】 基于医疗技术发展需求,结合政策与临床背景,深入探讨基于岗位胜任力的外科药学微专业课程体系构建.建议在课程中引入数智化课程建设理念,涵盖知识图谱、人工智能(AI)实践智能体等创新元素,并优化教学模式,增加多样化线下活动.外科药学微专业旨在培养...
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【中文期刊】 张云 蓝毓营 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 33-35页
【摘要】 壮医学是广西壮族自治区、中医领域惟一的国家特色重点学科,同时也是国家中医药管理局的重点学科.其中,壮医经筋学是壮医学的最主要部分之一,是中华民族医学的瑰宝.此课程综合性和应用性极强,但以往的教学模式比较简单且实践性不足,无法适应现代高等医学...
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【中文期刊】 阿孜尔古丽·阿布都克日木 卡思木江·阿西木江 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 99-103页
【摘要】 医学微生物学是医学专业课程中的必修课.医学微生物学课程理论及实验教学的有机融合在促进掌握扎实的理论知识的同时锻炼了学生的科研创新能力及专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节.BOPPPS教学模式着重于学生在课堂上的主动地位,坚守以学生...
【关键词】 医学微生物学；BOPPPS教学模式；教学改革；
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【中文期刊】 戴燕铃 张甸甸 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷3期 85-90页
【摘要】 [目的]探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的中医临床护理学"微课+项目式学习"混合式教学模式的改革方法及效果.[方法]以OBE理念为指导,坚持立德树人根本任务,重构课程的学习成果目标,融入课程...
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【中文期刊】 盖大圣 杨春辉 《中国当代医药》 2025年32卷1期 151-154,159页CA
【摘要】 目的 探讨微课结合基于问题的学习教学模式在教学中的应用价值.方法 选取2022-2023年在长春中医药大学附属第三临床医院针灸推拿中心学习的68名2019级中西医临床医学专业医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(34例)与对照组(...
【关键词】 微课；基于问题的学习教学模式；综合能力；
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【中文期刊】 朱丽丽 王会娟 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 68-69页
【摘要】 目的:探讨"PSCE"微课教学模式在儿科护理学中的实践效果.方法:以2019级151人为对照组,2020级159人为试验组.对照组采用传统教学模式,试验组采用"PSCE"微课教学模式.通过学生考核成绩、自主学习能力和深度学习能力比较,评价"...
【关键词】 "PSCE"教学模式；微课；深度学习；
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