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【中文期刊】 王玉学 《中华医学教育杂志》 2012年32卷5期 690-692,737页ISTIC
【摘要】 在思想道德修养与法律基础课程教学中实现法律与道德的融合,面临一些现实的制约因素.对教材中的道德与法律的双重解读不能面面俱到,要抓住重点章节,同时注重典型案例的选取,以案例教学为中心,架起德与法融合的桥梁.小悦悦和药家鑫两则案例的双重分析,为...
【关键词】 思想道德修养与法律基础；德与法的融合；实现路径；
- 概要：
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【中文期刊】 唐冉菲 《继续医学教育》 2025年39卷2期 127-130页
【摘要】 课程思政以课程为载体,凸显立德树人的育人功能.大学英语作为高等教育非英语专业学生必修的公共基础课,对于学生价值塑造、知识传授、能力培养具有重要作用.课程思政与大学英语有机融合是充分发挥育人功能的有效途径.产出导向法作为具有中国特色的教学理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邰鹏峰 纪红梅 《黑龙江教育》 2023年27期 16-18页
【摘要】 中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,从"大思政课"视域出发,在"思想道德与法治"课程教学中融入中医药文化,在理论和实践中均具有显著价值.具体来讲,就是对标"思想道德与法治"课程内容与要求,把中医药文化的榜样人物、实践案例、经典故事、...
【关键词】 "大思政课"；中医药文化；"思想道德与法治"课程；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭程 肖涛 等 《医学与哲学》 2005年26卷7期 17-19页ISTICPKU
【摘要】 多年来骨折治疗,新旧技术、新旧理论相互融合,相互碰撞,产生了新的理论和方法,使得临床疗效显著提高,现阶段理智的临床医生应该融汇各家之长,多方互补,对每一位骨折患者的治疗都应该按照最优化的原则进行.但是在医疗过程中总存在着如方法选择不当或者错...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 沈风雷 《医学与社会》 2002年15卷4期 54-55页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 医学从诞生那天起就不是单纯的自然科学或技术,而是蕴涵丰富的人文社会科学因素.世界各国的医学院校几乎无一例外的都重视医学生人文素质的培养,因为医学教育具有社会性、实践性和服务性的特点,医学研究与服务的对象是人,在医学教育过程中只有加强文...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李勇 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2007年9卷3期 26-31页
【摘要】 道德和法律的关系作为伦理学研究的重要范畴备受关注.需要我们思考的是,中西方思想家都曾探讨过道德与法律的关系问题,所不同的是中国最终走向了"人治";而西方则走向了法治主义的道路,继而在现代出现逐渐融合趋势.因此,在党的十六大报告提出"依法治国...
- 概要：
- 方法：
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