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【中文期刊】 镇艳平  《医学理论与实践》 2024年37卷4期 694-696页

【摘要】 目的:探究心智化家庭治疗(MBFT)对青少年抑郁障碍患者非自杀性自伤行为(NSSI)的影响.方法:选取2021 年6 月—2022 年12 月本院收治的80 例青少年抑郁障碍患者为观察对象,随机分为对照组和观察组,各40 例.对照组接受常规...

【关键词】 心智化家庭治疗； 抑郁障碍； 青少年；

【中文期刊】 陈露 曹慧  等 《中国临床心理学杂志》 2022年30卷2期 340-345页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:修订中文版家长反思功能量表并进行信效度检验.方法:对545名幼儿家长施测,其中184名家长在8周后完成重测;采用父母教养方式与维度问卷、幼儿依恋关系量表、亲密关系经历量表及抑郁和焦虑筛查超短量表作为效标.结果:探索性因素分析提取三因子...

【关键词】 心智化； 家长反思功能； 信度；

【中文期刊】 林佳璇  《中小学心理健康教育》 2025年1期 39-42页

【摘要】 [活动理念]在中学校园中,网络词"内卷"和"躺平"常被学生挂在嘴边.在初三的备考压力下,有的学生将良性竞争演化成了无意义的或非理性的比较,将他人的学习表现变成了衡量自己学习好坏的标准.有的学生几经挫折,深受打击,难以振作,开始不思进取,甚至...

【关键词】 竞争比较； 心智化； 表达性艺术治疗；

【中文期刊】 贺琴  《医学与哲学》 2024年45卷8期 38-42页 ISTICPKU

【摘要】 通过文献综述的方式,梳理和总结了亲社会行为的神经机制.突出揭示了亲社会行为激活的三个神经网络,首先,亲社会行为激活了与心智化能力广泛相关的社会认知网络;其次,亲社会行为在动机与共情广泛相关的突显网络中实现;最后,亲社会行为的信息整合和决策过...

【关键词】 亲社会行为； 神经机制； 心智化网络；

【中文期刊】 岳封疆 袁帅  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷2期 314-320页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨特质愤怒对大学生心智化的影响以及消极反刍思维和积极反刍思维在二者关系中的作用.方法:采用中文版特质愤怒修订量表、大学生反刍思维量表、心智化RFQ-8量表对1173位大学生进行施测.结果:①特质愤怒与积极反刍思维和心智化之间显著负相...

【关键词】 特质愤怒； 心智化； 积极反刍思维；

【中文期刊】 蔡晓青 卫萍  等 《川北医学院学报》 2024年39卷5期 707-711页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨心智化家庭疗法对抑郁症患者自我效能感、抑郁程度和自杀意念的影响.方法:选取103例抑郁症患者,按照干预方法不同分为对照组(n=51)和观察组(n=52).对照组予以常规干预;观察组予以心智化家庭疗法,两组患者均干预12周.比较两组...

【关键词】 心智化家庭疗法； 抑郁症； 自我效能感；

【中文期刊】 王轲文 胡敏  等 《川北医学院学报》 2024年39卷8期 1138-1142页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨基于结构化健康教育理念的Neuman护理对维持性血液透析(MHD)患者自护能力、心智觉知度及水钠控制依从性的影响.方法:选取98例MHD患者为研究对象,根据护理干预方式不同分为研究组和对照组,每组各49例.研究组患者给予基于结构化...

【关键词】 结构化健康教育； Neuman护理； 维持性血液透析；

【中文期刊】 潘密 邹宛芸  等 《中国药物与临床》 2024年24卷22期 1443-1447页 ISTICCA

【摘要】 目的 探究艾司西酞普兰联合心智化家庭治疗对首发青少年抑郁症患者的临床效果.方法 选择2021年5月至2023年12月在浙江省温州市第七人民医院精神科就诊的130例首发青少年抑郁症患者为研究对象,按治疗方法分为2组,各65例.对照组给予艾司西...

【关键词】 艾司西酞普兰； 心智化家庭治疗； 青少年；

【中文期刊】 闫霄 莫田甜  等 《心理学报》 2024年56卷2期 161-178,中插1-中插9页

【摘要】 近年来,社交网络上涌现出大量具有真人特征的虚拟人物,他们以第一人称视角叙事以获得影响力,然而其背后的道德伦理问题也逐渐浮现.当社交媒体虚拟人犯错时,不同文化背景的人们对其道德判断会有何不同?本文基于心智感知理论,通过 5 个主要实验探索中西...

【关键词】 虚拟人； 道德责任； 文化差异；

【中文期刊】 鲍晨烨  《心理技术与应用》 2024年12卷12期 764-768页

【摘要】 镜像神经元于20世纪90年代提出后一直受到心理学、神经科学、认知科学、哲学等领域关注和广泛探讨.陈巍在《具身教育心理学:从镜像神经元到心智化课堂》(2024)一书中,通过镜像神经元的视角,将具身认知理论与教育心理学创新性地结合了起来.回顾了...

【关键词】 具身教育； 镜像神经元； 心智化课堂；