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【中文期刊】 苏艳华 《新课程研究（中旬-单）》 2017年5期 75-76页
【摘要】 "心理与教育测量"是应用心理学专业的重要专业课程之一,其教学要将理论与实践相结合,让学生在掌握理论知识的基础上,侧重于学以致用,用理论指导实践.在教学过程中,应学会如何运用知识解决生活中的问题,培养学生的实践技能.
【中文期刊】 黎光明 张敏强 等 《心理科学进展》 2013年21卷1期 166-174页
【摘要】 概化理论是现代心理与教育测量理论之一,可应用在各种人事测评中,如表现性评价、多源评估、心理测验、结构化面试、水平测试、工作分析、评价中心等.与经典测量理论相比,概化理论应用于人事测评,表现出较强的优势,能够同时考察多种因素、确定多个维度权重...
【中文期刊】 侯芬 李毓秋 《中外健康文摘·医学理论与实践》 2008年2期 117-118页
【摘要】 该文试图从两方面着手:一方面,根据资源优势,进一步明确应用心理学专业的两个主要方向即心理测量与人力资源开发、心理健康教育与辅导方向的培养目标;另一方面,开展广泛社会调查,进一步梳理细化社会上需要运用心理学知识和技能的职业与岗位,根据其工作内...
【关键词】 应用心理学； 心理测量与人力资源开发； 心理健康教育与辅导；
【中文期刊】 黎光明 秦越 《心理学报》 2022年54卷10期 1262-1276页
【摘要】 概化理论在心理与教育测量领域应用较广.如何使测量程序在预算限制的情况下达到较优的可靠性是研究者需要考虑的重要问题,这个问题可以转换为最佳样本量估计的问题.提出了一种基于进化算法的估计概化理论下最佳样本量的新方法——约束进化算法,并采用模拟研...
【中文期刊】 余振威 白雪 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 634-640页 CSCD
【摘要】 目的 对护理本科生元认知能力研究进行范围综述,为我国护理本科生元认知能力的培养提供参考与依据.方法 以Arksey和O'Malley的范围综述方法学为框架,检索Web of Science、PubMed、Scopus、中国生物医学文献服务系...
【中文期刊】 孙卓尔 尚志蕾 等 《中小学心理健康教育》 2023年3期 4-7页
【摘要】 当前学校心理健康教育工作中,心理测评的重要性日渐凸显.在具体的测验选择环节,存在测验的量程不合适、测验的参照过时、测验作答真实性难以保证等现实问题.针对学校心理测评中的不足,提出规范测评工具的选择流程,开发本土化、信息化测评工具,他评与自评...
【中文期刊】 范北方 何倩 等 《国际精神病学杂志》 2022年49卷3期 472-476页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨团体认知行为治疗对伴发抑郁、焦虑的慢性病患者的干预效果.方法 按照社区随机分组.对照组接受为期8周的常规健康教育,干预组额外开展每周1次的团体认知行为干预.前后采用病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、...
【中文期刊】 石大玲 井玲 《医学与社会》 2012年25卷10期 85-86页 ISTICPKU
【摘要】 目的:分析体育运动与医学生心理健康之间的关系.方法:分层随机对武汉某医学院536名医学生进行心理健康测量与体育运动参与程度调查.结果:医学生的心理健康水平低于全国同龄组大学生水平,经常参加体育运动医学生的心理健康水平好于不常运动的医学生;医...
【中文期刊】 张黎黎 杨鹏 等 《中国心理卫生杂志》 2010年24卷12期 948-953页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察不同专业背景的心理咨询与治疗专业人员的临床工作现状.方法:研究采用分层方便取样.调查了全国28个省份的专业人员1201名,其中,心理学背景专业人员470名,医学314名,教育学190名,其他194名,33人未报告此信息.使用心理咨...
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