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          【中文期刊】 陈开梅 杨威  等 《中国学校卫生》 2015年36卷12期 1882-1884页 ISTICPKUCA

          【摘要】 目的 探讨不同干预方式对中学生心理应激水平的影响及随干预时间延长的变化趋势,为采取干预措施缓解中学生心理应激水平提供理论和实践基础.方法 采用准实验设计和多元方差分析,对从徐州市三中初二年级4个班级中选取的49名中学生在4个测量时段共16周...

          【关键词】 应激,心理接触追踪行为研究

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          【中文期刊】 张丝艳 徐震雷  等 《中国学校卫生》 2015年36卷6期 874-877页 ISTICPKUCA

          【摘要】 目的 通过比较心理困扰未求助组和主动求助组在心理求助行为“阶段—决策模型”中的差异,分析阻碍医学生寻求心理咨询帮助的原因,为使医学生能够进行心理求助行为提供有效措施.方法 用方便整群取样的方法选取某医学院的731名学生,采用大学生人格问卷(...

          【关键词】 模型,心理学系,医学学生

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          【中文期刊】 方崇芳  《中国误诊学杂志》 2011年11卷17期 4095-4096页 ISTICCA

          【摘要】 目的 探讨优质护理服务对精神分裂症患者攻击行为的影响.方法 对196例精神分裂症患者随机分两组,治疗前和治疗后用攻击风险性评估表、NOSIE及PANSS量表评定.结果 研究组与对照组之间攻击风险性评估差异有统计学意义(P<0.01),NOS...

          【关键词】 精神分裂症/心理学/护理行为研究人类

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          【中文期刊】 赵亚芳 绳宇  《中华疾病控制杂志》 2019年23卷4期 480-485页 ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 基于国际大规模流行病学研究结果,联合国艾滋病规划署对艾滋病防治提出三个90%策略,全球主要国家均积极推动,但因对新诊断感染者接受和持续治疗行为研究不足,在推动新诊断感染者实现治疗90%目标上有较大差距.国内外研究报道新诊断感染者在压力作用下...

          【关键词】 情绪状态睡眠紊乱治疗行为

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          浏览:164 被引:4 下载:0

          【中文期刊】 蔡淑琼  《现代预防医学》 2011年38卷16期 3255,3257页 ISTICPKUCA

          【摘要】 [目的]分析肿瘤患者在疾病发展的不同阶段存在的复杂心理问题,从而提醒人们在日常生活中,通过调整合理的生活方式,改善对生活的认知程度,可以预防肿瘤疾病的发生,进而提高生活质量.[方法]采用心理学分析方法,应用SCL-90测评量表及c塑行为研究...

          【关键词】 肿瘤预防认知

          OA
          浏览:150 被引:4 下载:0

          【中文期刊】 张星星 易著文  等 《实用儿科临床杂志》 2005年20卷4期 332-333页 ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 目的探讨特发性矮小男童的个性特征及心理行为有无异常.方法采用艾森克个性问卷(EPQ)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)对学龄期特发性矮小男童32例及32例正常儿童进行测试.结果1.EPQ测试结果:特发性矮小组E分值明显低于对照组(...

          【关键词】 矮小,特发性儿童心理

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          【中文期刊】 杨华 廖四兰  等 《公共卫生与预防医学》 2010年21卷5期 69-70页 ISTIC

          【摘要】 <篇首> 大学生作为一个特殊的群体,不管是在生理上还是在心理上都处于"性"的敏感时期,其性行为已经受到人们的重视[1].国内对大学生性行为的调查报道较多,但未见专门针对艺术专业女大学生性行为的报道.为了探讨艺术专业女大学生的性行为现状,了解女大...

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          浏览:157 被引:6 下载:0

          【中文期刊】 方赟 姚一  等 《解剖与临床》 2008年13卷5期 310-312页 ISTIC

          【摘要】 目的:了解难治性癫痫患者智力及社会适应能力的损害.方法:对11例难治性癫痫患者进行中国修订韦氏智力量表及社会适应能力测试,其中8例3~12岁患者进行儿童适应行为评定量表,3例16岁及以上患者进行成人智残评定.结果:韦氏智力量表评得8例患者均...

          【关键词】 难治性癫痫神经心理评估智力

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          【中文期刊】 伯鏞  《家庭与育儿》 2014年9期 1页

          【摘要】 一直想给读者提供一些有关宝宝阅读方面的内容,只是一时没想起约什么样的稿、跟谁约稿.阅读对于宝宝的重要性自不待言,但是,阅读除了教育作用之外,又能给宝宝带来哪些心理发展方面的帮助呢?由于工作原因,我常去天津师范大学心理与行为研究院,有时在楼道...

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