换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 10
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 肖观仁 《中小学心理健康教育》 2010年16期 31-32页
【摘要】 <篇首> 学校心理健康教育工作的质量与效果如何,与专职心理教师的成长有着直接的关系.近几年来,在教育部<中小学心理健康教育指导纲要>等相关文件的推动下,各地对心理健康教育工作越来越重视,各学校也逐渐配备了专职心理辅导教师.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹凤莲 杨意岚 等 《中小学心理健康教育》 2008年8期 9-13页
【摘要】 本文通过对上海市学校心理辅导专职教师工作情况的调查和有关数据的分析.发现在心理辅导专职教师工作内容的安排和工作量的认定上,不同的学校之间有着较大的差距.目前上海市学校的心理健康教育工作,与上海市教委对学校心理健康教育的要求有一定的距离.基于...
【关键词】 心理辅导专职教师；学校心理健康教育模式；职责认定；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋迎秋 赵凤 等 《中外健康文摘·医学理论与实践》 2008年1期 144-146页
【摘要】 大学生心理健康教育与辅导工作在我国各高校受到广泛重视,专职工作人员的工作现状如何是一个值得关注的问题.工作性质特殊,内容复杂,任务繁重,对专职人员构成了较大压力,甚至带来了困扰,例如,存在着压力感偏大,工作类型之间的动机或利益冲突,职业动机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾国惠 徐晓君 《广西教育（中等教育）》 2022年8期 14-17页
【摘要】 本文结合中职生心理素质教育现状,论述基于"三全育人"理念构建"8+3+2"心 理素质教育模式以提升中职生心理素质的策略:积极组建心理健康教育专职教师、辅导员、班主任等八类人员的育人队伍,全程贯穿管理、课程、文化等三大服务环节,开展线上、线下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡艳 《中小学心理健康教育》 2016年2期 46-47,50页
【摘要】 早在1999年6月,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就明确指出:"加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力."在《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》《中小学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁娟 杨鸣 《中国科技纵横》 2015年12期 243-244页
【摘要】 大学生心理辅导不仅是心理咨询中心专职教师的任务，同时也是高校辅导员的重要任务。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出，高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应当努...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周庆颂 徐同胜 等 《卫生职业教育》 2014年32卷18期 10-11页
【摘要】 高校班主任是配合专职辅导员对学生进行思想教育和日常管理工作的具体实施者,是班级学生的组织者、教育者和引导者,在思想、学习、生活等方面负有指导学生、监护学生的职责.与专职化的辅导员不同,目前高校班主任通常由任课教师兼任.在3～4年为一期的班主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨爱 《中小学心理健康教育》 2013年16期 44-44,45页
【摘要】 心理健康教育工作在我国中小学开展了二十年之久，引起了人们的广泛关注，并不断走向深入。目前大部分有条件的学校已经配备了专、兼职教师对学生进行心理咨询和心理辅导，而且专职教师的数量也在不断增加。但由于学校缺乏系统论的观念，致使心理健康教育实效性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱久良 韩秀 《中小学心理健康教育》 2012年18期 36-37页
【摘要】 一、课题研究背景目前．我市有心理健康教育专职教师的中小学校不多。因此，加强我市中小学心理健康教育的师资队伍建设，是我市教育发展迫在眉睫的课题。二、课题研究总体部署本课题是我中心理健康教育的中心课题．涉及教育行政部门、中小学校和社会家庭等多方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王薇 《中小学心理健康教育》 2008年12期 37-38页
【摘要】 <篇首> 2008年2月发布的<全国精神卫生工作体系发展指导纲要>明文指出,"中小学建立心理健康辅导室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例,到2010年城市达到40%、农村达到10%".建设学生心理档案,是心理教师的一项必备技能.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
