换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 59
- 7
- 6
- 3
- 2
- 2
- 16
- 7
- 7
- 5
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张静隆 樊小艳 等 《心脏杂志》 2025年37卷4期 486-490页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以改良的临床操作技能直接观察评估(DOPS)作为形成性评价工具,在专业型硕士研究生心血管临床技能课程实训教学中的应用效果.方法 以空军军医大学 2019级与 2020级临床医学专业型硕士研究生为研究对象,分为对照组(113人)和试...
【关键词】 临床操作技能直接观察评估；心血管临床技能；实训教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋娟 肖樱 等 《中国卫生产业》 2022年19卷24期 155-158页
【摘要】 目的 探究护士分层管理模式应用于心血管内科护理管理工作中,对提升护士的各项临床技能、护理质量及护士对管理模式满意度的价值.方法 选取 2020 年 7 月—2022 年 8 月南华大学附属长沙中心医院心血管内科的 46名护理人员为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵鸿彦 盛瑾 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 24-27页
【摘要】 目的 研究翻转课堂带教模式在心血管内科带教中的意义.方法 选取遵义医科大学附属医院2018年10月—2020年12月心血管内科40名本科实习医生作为研究对象,按照教学方式的不同分为传统实习组和改革实习组,各20名,其中传统实习组采用常规教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦英楠 洪亮 等 《现代职业教育》 2019年13期 88-89页
【摘要】 目的:探讨标准化病人在心血管内科临床技能培训中的教学效果.方法:选取心血管内科轮转的2015级内科学研究生及住培学员共60名,将这些研究对象根据随机数字法划分为试验组与对照组.试验组选择标准化病人实施教学,对照组则应用传统方式.学期结束时,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宇明 龙曼云 《微创医学》 2018年13卷3期 374-375页
【摘要】 目的 探讨SimMan模拟人在临床专业本科实习生高级心血管生命支持(ACLS)临床技能培训中的应用效果.方法 将100名临床医学专业本科实习生随机分为A组(SimMan模拟人)和B组(普通模拟人)进行ACLS技能培训,培训后行理论和技能考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚道阔 于涛 《继续医学教育》 2016年30卷3期 33-34页
【摘要】 目的：探讨联合配对法、PBL和模拟教学法在医学生心血管临床技能教学中的长期效果。方法对心血管CCU学习心血管技能的92名学生随机分为配对教学组与单一教学组，两组均采用PBL和模拟教学法对心血管技能进行教学。比较两组学习结束后、6个月后、12...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚道阔 于涛 《继续医学教育》 2015年29卷6期 39-40页
【摘要】 目的 探讨联合配对法、PBL和模拟教学法在心血管技能教学中的效果.方法 对心血管CCU学习心血管技能的92名学生随机分为配对教学组与单一教学组,两组均采用PBL和模拟教学法对心血管技能进行教学.比较两组学习效果及对教学方法的满意度.结果 (...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 玉儿比 《健康女性》 2021年24期 96页
【摘要】 目的 探究阶段性情景模拟演练教学法对心血管内科新护士临床技能培训影响.方法 心血管内科新护士42名(2018.01-2020.12),依据入院时间分为甲、乙两组,甲组21名传统教学,乙组21名实施阶段性情景模拟演练教学法,对比教学效果.结论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 206,后插1,封3页
【摘要】 目的 评价案例式教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)教学法应用于中医心血管内科临床教学的价值.方法 选取2022年3月-2023年1月于中医心血管内科实习的中医学专业实习生76名,以抽签法分为参照组、试验组,各38名.参照组应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李铤 李娟利 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷1期 123-128页
【摘要】 总住院医师是住院医师向主治医师过渡的重要阶段.其培训 目标是独立完成心血管病专科的基本操作和临床工作,具备对住院医师的教学实践活动能力.为切实提高总住院医师的临床和教学能力,西安交通大学第一附属医院心血管内科制定了严格的培训体系和制度,从院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
