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【中文期刊】 严玉平 吴兰芳 等 《广东化工》 2015年42卷21期 207,210页
【摘要】 分子生药学是一门研究领域广泛、综合性很强的新兴交叉学科,许多中医药院校己将其设置为中药学相关专业的必修课程.文章从课程定位、教学目标、教学内容、教学手段、考核评价等方面对我校本科《分子生药学》课程进行了初步的教学设计,以期梳理授课思路,把握...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓霞 廖洪波 《长沙民政职业技术学院学报》 2013年4期 106-107页
【摘要】 本文从引导式教育自身特点出发，讨论了在高职院校康复治疗技术专业开设引导式教育必修课的理论依据和现实需求，并提出一些应用建议，以供相关院校借鉴、思考和实践。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 周东 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷2期 125-128页ISTIC
【摘要】 目的 调研硕士研究生公共必修课程目前设置情况,为今后的改革提供参考和建议.方法 自编问卷,采用简单随机抽样方法,调查某军医大学研究生课程教学负责人对现行的英语、政治及统计课程设置情况的看法.结果 68.9％的专家认为英语课程应当实行免修不...
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【中文期刊】 余黄合 彭彩云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 19-22页
【摘要】 药理学是医学和药学专业的专业必修课程,是基础医学和临床医学的桥梁学科.当前社会的发展离不开高水平高素质医药人才培养.课程思政是在专业课程中融入思想道德教育的新教育理念,有利于全方位培养专业人才.本教学改革研究以镇静催眠药这一章节为例,通过挖...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑秋月 韦艳艳 《中学生物教学》 2023年20期 11-13页
【摘要】 课程思政建设是新时代教育教学改革的重中之重,教师在生物学教学中应践行思想政治教育,充分实现学科育人功能.以人教版《生物学·选择性必修2·生物与环境》为例,结合课程标准深入探索思政元素,为生物学教育教学提供一些思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘开湘 《生物学教学》 2021年46卷9期 37-39页PKU
【摘要】 健康素养培养是高中生物学教师开展核心素养培养课程教学中的重要目标和教学内容.本文以新人教版高中生物学必修课程为例,对加强健康素养培养的教学目标、教学设计和典型案例进行介绍,为开展健康教育提供借鉴和参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘子义 刘子奎 等 《教育教学论坛》 2022年43期 109-112页
【摘要】 现行思想政治理论课体系中"四史"内容总体是零散的碎片化知识,开设"四史"选择性必修课是对现行思想政治理论课体系的必要补充和延伸.在实际教学中需把握好"四史"课与现行思想政治理论课之间的关系,根据不同专业类型的情况,从培养方案、开课时段、选课...
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【中文期刊】 吴举宏 《生物学教学》 2020年45卷10期 6-11页PKU
【摘要】 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》对课程结构进行了重大调整,其中必修课程与选择性必修课程呈现一种线性而不是螺旋式递进关系.对不再修习选择性必修课程的学生,如何全面培育学科核心素养成为一个迫切需要解决的重大课题.高中生物学必须强调必修...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 连婕 燕娟 等 《医学与哲学》 2013年34卷15期 26-29页ISTICPKU
【摘要】 哈佛医学院医学人文课程体系较为完整系统.以描述哈佛医学院必修课课程设置为主体,从基础医学教育阶段的职业导论、病人—医生Ⅰ与病人—医生Ⅱ、社会与人口科学相关课程以及医学探索四大类课程和临床见习与实习阶段的病人—医生Ⅲ、临床管理相关课程以及凯普...
- 概要：
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