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【中文期刊】 郭彦铄 马小凤 等 《心理科学进展》 2023年31卷6期 1020-1029页
【摘要】 快速自动命名(Rapid Automatized Naming,RAN)如何影响阅读尚存争议.有研究表明个体单个单词加工效率主导了 RAN对阅读的影响.另有研究发现单个单词加工效率和连续加工效率共同作用的"级联"加工过程才是主导RAN影响阅...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 解雅春 等 《中华实用儿科临床杂志》 2018年33卷23期 1799-1802页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 初步建立快速自动命名和快速交替刺激测试(RAN/RAS测试)学龄期本土化常模.方法 采用随机分层抽样调查方法,利用RAN/RAS测试对南京市区8所小学的7～12岁儿童进行调查;RAN/RAS测试有6个测试条目,分别为物体、颜色、数字、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋凤宁 林泳海 等 《心理科学》 2000年23卷3期 306-310页
【摘要】 研究采用快速启动范型考察了视觉连绵词加工中语音的自动激活.两个实验发现,无论是首字同音还是尾字同音启动都可以促进对连绵词的命名反应,且基本不受目标词熟悉性(词频高低)及真假词的影响.可以推断,至少在连绵词--这种单词素词的词汇通达中存在语音...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海燕 陈俊 等 《心理研究》 2010年03卷5期 42-47页
【摘要】 利用类似于颜色一物体(color-object)Stroop范式,探讨汉字词颜色语义.运用启动技术,有无颜色语义的汉字词作启动刺激,颜色块(实验1)、颜色词(实验3)作目标刺激;反之颜色块(实验2)、颜色河(实验4)作启动刺激,有无颜色语义...
【关键词】 颜色-物体Stroop范式；颜色词；颜色语义；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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