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            【中文期刊】 舒婉  缪群芳  等 《护理学杂志》 2022年37卷15期 40-42页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 目的 探索心脏移植受者生命意义的独特性和丰富性,提高受者的意义感和精神幸福感.方法 采取滚雪球抽样法选取12例心脏移植术后1年的受者进行半结构访谈,并用Colaizzi 7步法对访谈资料进行分析.结果 共提炼出有关生命意义的3个主题和7个亚...

            【关键词】 心脏移植受者生命意义

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            【中文期刊】 刘梦琪  徐姝娟  等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷1期 54-59,89页

            【摘要】 目的:调查护士的患者安全态度和职业价值观的现况并分析二者之间的相关性.方法:采用安全态度量表(SAQ)、护士职业价值观量表(NPVS-R)对安徽省8所三级甲等综合医院2748名护士进行调查.结果:护士的患者SAQ总均分(3.58±0.49)...

            【关键词】 护士患者安全态度职业价值

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            【中文期刊】 杜文娇  《生物学教学》 2015年40卷11期 20-22页PKU

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            【关键词】 英国隐性课程初中生物学教学情感态度价值

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            【中文期刊】 蔡薇  李韶山  《生物学通报》 2006年41卷3期 43-45页ISTICCA

            【摘要】 借鉴国外环境和可持续发展教育(EEFS)的成功的经验和教学方法,选取省一级中学高二学生作为研究对象,结合高中生物学教学,采用学科渗透、专题研究以及面向全体学生开展EEFS活动方式,在全面提高学生生物科学素养的同时,注意培养学生的可持续发展理...

            【关键词】 环境和可持续发展教育(EEFS)情感态度

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            【中文期刊】 苏昊  《中小学心理健康教育》 2009年11期 22-23页

            【摘要】 <篇首> 弗兰克尔(Viktor E.Frankl)是奥地利著名的精神医学家和心理学家,是意义治疗法的创立人.他在二战期间曾是纳粹集中营罩的俘虏,他的父母、妻子和兄长都死于牢狱,只剩下他和妹妹.

            【关键词】 意义疗法创造价值经验价值

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            【中文期刊】 何夕林  《中学生物学》 2005年21卷7期 55-58页

            【摘要】 新课程标准把学生的情感态度与价值观提高到了一个新的层面.中学生物学教师应关注学生的内心世界,关注学生的内心需要,全面准确地把握"情感态度与价值观"的内涵和外延,把新课标中的"体验性目标"落到实处.

            【关键词】 新课程标准情感态度价值体验性目标

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            【中文期刊】 周祎敏  姚宇哲  等 《护理研究》 2025年39卷3期 381-387页ISTICPKU

            【摘要】 目的:探索基于价值感知的老年照护机器人接纳态度理论框架.方法:对32名社区中老年人进行半结构式访谈,采用经典扎根理论及"6C"模型对资料进行编码分析.结果:共获得9个主范畴,核心范畴为老年照护机器人价值感知,包含期望价值和感知价值.通过对期...

            【关键词】 机器人智慧养老居家养老

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            【中文期刊】 周旖旎  《生物学通报》 2025年60卷4期 49-53页ISTICCA

            【摘要】 以象山县本土热议话题"抗黄龙病柑橘植株的培育"为情境,选取我国科学家真实的育种资料,组织学生完成基因表达载体的构建、筛选、鉴定3个任务,运用建模、归纳、创造性思维等方法,以造福家乡的态度和价值观,合作探讨、解决抗黄龙病柑橘育种的相关问题,深...

            【关键词】 基因工程二轮复习真实情境

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            【中文期刊】 叶翠青  《中外医学研究》 2025年23卷18期 149-151页

            【摘要】 目的:分析在老年精神分裂患者的社区管理中实施精神运动康复的临床疗效,为临床提供理论依据.方法:选取 2021年 1 月—2024 年 6 月于漳州市福康医院接受治疗的 80 例老年精神分裂患者作为研究对象,以随机数表法分为对照组和观察组,每...

            【关键词】 老年精神分裂症社区管理精神运动康复

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