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【中文期刊】 叶玲 夏琼琼 《当代护士（学术版）》 2009年10期 99-101页
【摘要】 目的 探讨基护实验中量化态度目标对护生操作技能成绩及护生职业态度养成的影响.方法 随机抽取本校2004级高职护理专业三年级护生2个自然班,共128人,实验班63人,对照班65人,实验班在基护实验课中应用态度目标量化表对其实验态度进行量化,其...
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【中文期刊】 蒋道平 刘红 《卫生职业教育》 2008年26卷7期 108-108页
【摘要】 <篇首> 临夏州人民医院是一家集医疗、科研、教学为一体的综合性医院,每年接受大批大、中专实习生及进修生.为适应护理教育改革和发展的需要,培养合格的护理人才,应注重培养护生的综合能力,包括知识、技能及态度目标.笔者对基础护理态度目标考评进行探讨,...
- 概要：
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【中文期刊】 庄秀美 陈雪艳 等 《卫生职业教育》 2006年24卷19期 69-70页
【摘要】 护理概论和护理技术课程是中专护理教育体系的主干课程.在其教学过程中,不但要教育学生学会基础护理的基本知识、基本操作技能,还要教育学生以正确的态度去完成这些操作技能及以正确的态度运用这些知识和技能为患者服务.2004年9月至2006年2月对我...
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【中文期刊】 胡书孝 王宗耀 等 《西北医学教育》 2002年10卷4期 205-206页
【摘要】 在总结现有教学方法的基础上提出了目标-手段教学法.此教学法的基本思想是整个教学过程要以学生为中心、以教学目标为导向、师生共同参与多边互动,教学目标分解为知识目标、态度目标和行为目标.其特征是从教学预期结果开始设计教学手段及活动.文中结合"人...
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【中文期刊】 高红 《卫生职业教育》 2002年20卷3期 59-59页
【摘要】 <篇首> 美国教育家布鲁纳把教学分为:认知目标、动作技能目标和情感目标三大领域,受到我国教育界的高度重视.而我国学者根据我国国情和语言习惯又把教学目标分为知识目标、能力目标和态度目标.
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【中文期刊】 董惠 《四川生理科学杂志》 2000年22卷1期 41-43页
【摘要】 中等医学教育要转向全面提高国民素质的轨道.落实态度目标就是实施素质教育.本文介绍了促进了态度目标达成,在教学过程中融入素质教育的经验并提出建议.
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【中文期刊】 余新超 叶松 等 《中国医疗前沿》 2009年04卷20期 104-105,117页
【摘要】 目的 研究态度目标教学对<基础护理>教学近期及远期效果的影响.方法 选择护理系本科护生5个班共154A.为实验组,强化态度目标教学内容.同期正常教学5个班共152人设为对照组.测评两组态度目标得分及理论与实验考核,问卷调查:临床教师与病人对...
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【中文期刊】 朱伟 郝雅茹 等 《中华急危重症护理杂志》 2024年5卷1期 74-79页
【摘要】 目的 编制ICU护士对重型颅脑损伤(severe traumatic brain injury,STBI)患者目标体温管理(target tem-perature management,TTM)知信行(knowledge,attitude ...
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【中文期刊】 朱宏敏 《解放军护理杂志》 2016年33卷6期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响.方法 2014年9月至2015年9月,便利抽样法抽取某肿瘤医院护士628名为研究对象,应用目标管理干预对其进行培训,培训期为1年.干预前后,采用临床护士心理护理知信行调查问卷对其进行...
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【中文期刊】 何嘉梅 金磊 《心理科学进展》 2021年29卷8期 1410-1419页
【摘要】 目标对决策的影响过程包含了明晰目标的决策过程和在目标的动机作用下完成后续决策任务的过程.目标是个体期望实现的多个未来结果相互之间竞争动机作用的结果.依据对未来结果的渴望性和可行性等特征的认知,个体抉择出某个未来结果作为自己的目标,使其具有了...
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