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【中文期刊】 黎勇 《生物学教学》 2023年48卷4期 64-66页 PKU
【摘要】 本文联系了函数的定义,并对函数的意义进行了解读,将函数的三要素(自变量、因变量和对应法则)与实验探究的几大原则(对照、单一变量、科学性、平行重复)进行了类比,试图在逻辑上能让学生对实验探究的本质有更深入的了解.同时,还归纳了生物学常研究的几...
【中文期刊】 周晓婷 陈石 《高教学刊》 2023年9卷z1期 18-21页
【摘要】 伟大建党精神是在中国共产党百年的生动实践中形成的,是中国共产党精神之源的关键所在.大学生作为实现中华民族伟大复兴的先锋力量,是实现第二个百年奋斗目标的生力军.将伟大建党精神融入大学生思想政治教育在目的、内容、载体上相融相通.在把握伟大建党精...
【中文期刊】 章波 《广西科技师范学院学报》 2021年36卷3期 91-96页
【摘要】 在当前"互联网+"时代大背景下,面对新媒体浪潮的严重冲击,传统高校显性思想政治教育的实效性面临严峻挑战,加大基于新媒体的高校隐性思想政治载体的开发研究已成应时之需.高校可以依托新媒体平台,推动新媒体与思想政治教育隐性资源相融合,从更新教育理...
【中文期刊】 许东升 《生物学教学》 2016年41卷12期 5-7页 PKU
【摘要】 高中生物学教师在教学时,传授的不仅仅是学科知识,更重要的是传授学科的精髓.学科的精髓是隐藏于教材中的学科思想、实验方法、科学探究精神、学科美育和学科结构等.通过深度挖掘教材,提练精髓,使学生真正领会生物学科的本质,有助于提升学生的综合能力.