- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 153
- 4
- 3
- 3
- 3
- 2
- 85
- 21
- 15
- 12
- 12
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刁汇玲 张晓敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 173-178页
【摘要】 医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键.目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 庞春阳 《学校党建与思想教育》 2023年14期 42-45页
【摘要】 推进大中小学思政课教师队伍培训一体化是办好思政课的关键.促进思政课教师队伍有机协同、深化大中小学思政课一体化建设、遵循思政课育人规律、落实立德树人的根本任务彰显了培训一体化的价值意蕴;培训主体、培训内容、培训时间、培训方式四个维度的内涵要求...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 曲建武 郝夏 等 《现代教育管理》 2023年5期 43-51页
【摘要】 培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人,关系"党之大计、国之大计".正因如此,党的二十大报告明确提出,要着力培养担当民族复兴大任的时代新人.我们的高校是党领导下的高校,作为汇聚人才和培养人才的园地理应不忘初心和使命,将培养担当民族复兴大任时...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘岩 韩晓捷 等 《陕西中医药大学学报》 2023年46卷5期 23-28页
【摘要】 天津中医药大学坚持立德树人根本任务,以马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合为主线,把中医药文化自信教育作为重要抓手,大力加强思想政治理论课建设的同时积极探索实践"四炼"特色课程思政教师队伍培养模式,紧密结合学科专业特色和传统文化优势,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王建 赵月琪 等 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2023年21卷1期 88-90,95页
【摘要】 思政课教师是我国高校教师队伍中的重要组成部分,也是高校思想政治教育和意识形态工作的主要力量,肩负着传播马克思主义理论、引领大学生树立理想信念、培养优秀人才的艰巨任务.高校思政课教师队伍建设决定了思想政治教育的成效.因此,以高校思政课教师队伍...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘文武 徐佳骏 等 《西部素质教育》 2023年9卷1期 5-8页
【摘要】 为了培养专业素质过硬且思想品德高尚的人才,文章首先阐述了课程思政的内涵,然后分析了"潜水医学"课程思政建设的现状,最后提出了"潜水医学"课程思政建设的路径,包括加强教师队伍建设,抓好课程思政建设的"主力军";加强思政教育与专业课的融合,抓好...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 冯晓青 《河南教育》 2023年9期 32-33页
【摘要】 认真学习贯彻落实党的二十大精神,需要发现并正视思想政治理论课(以下简称"思政课")教师队伍建设方面存在的问题,全面整改,快速提高.让思政课教师走在时代前列,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,必须以"六要"为导向,打造高质量思政课教...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 卢成观 《重庆电子工程职业学院学报》 2022年31卷3期 27-33页
【摘要】 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义理论学科建设,以前所未有的力度推进思政课建设,多次提出并反复强调高校领导干部要带头讲好思政课.高校领导干部讲好思政课对于实现立德树人根本任务而言具有重大而深远的现实意义,这不但有利...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【摘要】 新时代,思政教育被提到了更高的地位:"思政课作用不可替代";对思政课教师提出了更高的期许和要求:"六个要求",即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正.而教师是办好教育的首要条件,办好思政教育教师是关键,在教师队伍中青年...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 于美亚 《创新创业理论研究与实践》 2021年4卷5期 46-48页
【摘要】 思政课教学内容涉及面广,可以发挥价值导向、德育、凝聚等功能,提升学生思想道德水平和综合能力.然而,新时代高职高专院校的思政课教学改革仍面临诸多挑战,如部分学校师资力量薄弱,教学方法单一,教学内容不完善,与多元文化、专业课的渗透教学力度不够等...
- 概要:
- 方法:
- 结论: