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【中文期刊】 陆合 涂增 等 《基础医学教育》 2025年27卷4期 287-290页
【摘要】 临床综合思维是医师必备的基本思维方法,不断提升医学生的临床综合思维能力是医学院校教育培养的关键目标.文章提出采用"一境到底"教学策略,将临床综合思维能力的培养目标融入课程情境中,引导学生把病原生物学基本知识点与临床情境紧密联系,帮助学生解决...
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【中文期刊】 高文慧 孙雪莲 等 《护士进修杂志》 2024年39卷8期 872-876,882页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建基于转化学习理论的护理伦理教学模式,并探讨其在高职护生中的应用效果.方法 通过文献查阅、头脑风暴及适用性评价构建包含教师与护生双向角色转换、分享式平等对话、课堂辩论式教学、真实案例讨论、考评方式创新的护理伦理教学模式.选取首都医科...
- 概要：
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【中文期刊】 侯培蓉 李园 等 《环球中医药》 2024年17卷10期 2040-2043页ISTICCA
【摘要】 张仲景之"病脉证并治"诊疗模式主要运用"辨病→平脉→析证→定治"的顺序,在明确病名的前提下,以脉象特点为主要依据辨别证候,继而确立治法方药."病象证并治"思维模式由"病脉证并治"总结发展而来,在中医传统四诊所获"象"中引入客观、明确的"微观...
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【中文期刊】 洪清玉 《中小学心理健康教育》 2024年11期 28-32页
【摘要】 [活动理念]斯坦福大学行为心理学教授罗尔·德韦克将人的思维模式分为固定型思维和成长型思维.拥有固定型思维的人认为,我们的能力和才能在刚出生时就固定下来了,他们倾向于回避挑战与失败.拥有成长型思维的人认为,人类具有学习与成长的无限潜力,他们相...
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【中文期刊】 程瑜蓉 《首都食品与医药》 2024年31卷11期 108-111页
【摘要】 目的 探索转化医学理念在本科生临床医学英语教学中的应用效果.方法 选取2019年1月-2022年12月首都医科大学2020级临床医学五年制本科生60例作为此次研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例.对照组采用传统教学模式,...
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【中文期刊】 朱磊 李晓君 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 24-28页
【摘要】 目的 分析全科住院医师规范化培训(简称规培)教学中开展基于转化医学思维的双轨教学法的效果.方法 选取2023年1-12月武汉市第六医院的60名全科规培生为研究对象.通过随机数字表法将其分为两组,每组30名.对照组采取基于问题的学习(prob...
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【中文期刊】 李泽云 刘城鑫 等 《山东中医药大学学报》 2023年47卷3期 266-269页ISTIC
【摘要】 中药象思维融合传统文化哲学与中医药学,构成中医药理论独立的思维方式.阴阳失衡是癌毒产生的基本病机和先决条件,与肿瘤"体阴性阳"、病态"阳生阴长"密切相关,并最终导致机体"阴阳隔绝".半夏夏至而生,夏枯草夏至而枯,两味药生长于天地阴阳交接之时...
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【中文期刊】 李萍 李园 等 《吉林中医药》 2023年43卷10期 1142-1145页ISTIC
【摘要】 象思维是中医临床诊疗的重要思维方式,强调"象"的流动与转化,其整体性和动态性与慢性萎缩性胃炎"炎癌转化"疾病的演变不谋而合.该文综合运用象思维中观物取象、立象尽意、取象比类等方法,通过整体、动态地观察慢性萎缩性胃炎"炎癌转化"的临床征象,概...
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【中文期刊】 黄慧雯 吴彤 等 《世界中医药》 2022年17卷23期 3318-3324页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:利用事件相关电位(ERP)和功能性磁共振成像(fMRI)技术揭示阴阳转化思维不对称性及其认知神经机制.方法:采用ERP和fMRI技术分别记录30名中医学专业研究生完成一项医学阴阳转化的判断任务过程中的反应时、正确率、脑电波信号和血氧水...
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【中文期刊】 姚欢 宁丽 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 73-75页
【摘要】 目的:应用转化式学习教学方案,探讨该教学方案在护理本科实习生急诊临床实践中的应用效果.方法:选取2021年11月至2022年2月杭州市某三甲医院,处于实习中期的66名护理本科实习生为研究对象,按照实习护生轮转表,同一学校同一居住点3～4名学...
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