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【中文期刊】 沈德华 《中学生物教学》 2025年1期 25-28页
【摘要】 通过对浙教版《科学·七年级·上册》"丰富多彩的生命世界"一章中《思考与讨论》栏目的统计与分析,尝试将其分为分析型、实践型、史实型、运用型、观察型,并在教学中渗透归纳与概括思维、演绎与推理思维、批判性思维、联想与想象思维、比较与分类思维的培养...
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【中文期刊】 王静仁 《生物学教学》 2020年45卷6期 16页PKU
【摘要】 人教社2019版高中生物学教材必修1对“思考·讨论”板块内容进行了大幅度的扩增和部分内容的优化.明确了“思考·讨论”板块的功能角色,优化了教材内容的呈现形式,突出了教材的思维引导功能.
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【中文期刊】 池淮清 《生物学教学》 2014年39卷12期 23-24页PKU
【摘要】 本文联系教学实践,从检测学生学习效果、培养学生学以致用的能力、提高学生搜集信息能力和自主探究能力四方面总结了利用人教版高中生物学教材中“思考与讨论”栏目,提高课堂教学效果的体会.
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【中文期刊】 杨华 李茜腴 《生物学教学》 2011年36卷8期 38-39页PKU
【摘要】 本文主要结合人教版高中生物学教材<分子与细胞>这一模块中"思考与讨论"栏目设计的特点和功能,来探究其在教学中的教育意义.
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【中文期刊】 王宇凤 刘佳音 等 《中国保健营养》 2018年28卷6期 308页
【摘要】 了解某高校肺结核疫情调查处理中学校卫生监督的工作,为探索学校卫生监督工作提供参考.本文通过对事件的调查处理,思考学校卫生监督工作中存在的问题,并针对这些问题提出了一些针对性建议,这对提高学校卫生监督工作有重要作用
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【中文期刊】 韩翠 《中学生物学》 2014年30卷5期 63-64页
【摘要】 叙述利用高中生物必修教材中“思考与讨论”栏目展开教学,引导学生加深概念理解、自主学习以及实现课程三维目标等.
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【中文期刊】 周菁菁 《太原城市职业技术学院学报》 2012年1期 168-169页
【摘要】 随着我国心理咨询工作的逐步发展,心理咨询和治疗产生了巨大作用.文章分析了其积极和消极两方面的作用,积极作用包括五方面:深化来访者的自我了解、缓解情绪、克服阻力、消除心理障碍和鉴别精神疾病,而消极作用则从理论、咨询师、来访者和咨访关系四方面进...
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【中文期刊】 葛莎莎 黄少雄 等 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 51-54页
【摘要】 探讨对分课堂结合案例法在生物药剂学与药物动力学课程中的应用效果,以提升学生的主动学习能力和实际问题解决能力.通过课前提供在线资源,结合教师引导与学生自主学习,引入案例来激发学生进行思考与讨论,课堂上通过小组讨论和即时反馈不断调整教学策略,同...
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【中文期刊】 郑天骄 许文博 等 《中国新药杂志》 2024年33卷4期 412-416页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 毒理研究用样品是药物非临床安全性评价的关键所在,对于保障毒理学试验结果的科学性具有重要意义.与成分明确的化学药不同,中药的组成及成分复杂、剂型多样,因此应根据品种特点对中药新药毒理研究用样品开展针对性研究,规范毒理研究用样品的制备、配制,加...
【关键词】 中药新药毒理研究用样品；受试物；给药制剂；
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【中文期刊】 郭静 靳英辉 等 《世界中医药》 2024年19卷21期 3227-3233页ISTICPKUCA
【摘要】 中医/中西医结合指南证据来源的广泛性和多源性凸显了证据分类和分级的重要性.中医药学有其证据特色,现代医学证据分级体系并不完全适合中医药学证据评价,国内众多学者对中医特色的证据质量和推荐意见分级体系进行了多年的探索.故从中医/中西医结合临床实...
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