换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 284
- 3
- 2
- 84
- 13
- 3
- 2
- 2
- 147
- 23
- 19
- 19
- 18
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 谷灿 马贵媛 等 《中华护理教育》 2024年21卷11期 1334-1339页CSCD
【摘要】 目的 探讨基于增强现实(augmented reality,AR)的融合投影实训平台在护理本科急危重症护理学大型车祸救援情境模拟教学中的应用效果.方法 结合真实案例和院前急救教学目标与内容,设计大型车祸救援情境模拟教学案例,包括不同等级伤情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 陈秀丽 等 《中国卫生产业》 2023年20卷3期 252-256页
【摘要】 急危重症护理学是一门应用性和综合性极强的临床学科,教学内容涵盖院前救护、急诊救护和重症救护三个救护环节,且急危重症患者多伴有器官功能障碍等症状,在临床诊断治疗时涉及多个学科的基础理论知识,明显增加了临床带教、专业课程教授的困难程度.为提高临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 宋田 等 《中国高等医学教育》 2023年6期 62-64页
【摘要】 探讨以Microsim Hospital为基础的情景模拟与课程思政融合在急危重症护理学中的教学效果.选择我院2017级护生为研究对象,共110名,按照综合测评成绩将排名为奇数的护生分对照组,排名为偶数的护生分为试验组,两组均进行以Micro...
【关键词】 Microsim Hospital；情景模拟；课程思政；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳燕 赵姜楠 等 《中国教育技术装备》 2021年12期 123-125页
【摘要】 职业教育信息化的发展为高校护理教学和职业化教育提供了新的契机.经检验,"线上+线下"混合式教学模式在急危重症护理实训教学中的应用,打破了时空限制,重构了传统课堂,利用丰富的教学资源引领学生主动学习,弥合教学与临床需求的鸿沟,提升护理教学质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙熙熙 李莹 等 《当代护士》 2025年32卷10期 162-167页
【摘要】 目的 探讨基于"互联网+"的混合式教学模式在《急危重症护理学》课程思政中的应用效果.方法 选取2019级三年级42名护理本科生为对照组,2020级三年级38名护理本科生为观察组.对照组采用传统的教师讲授法,观察组采用融合线上学习和线下三明治...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 荣欣雯 史蕾 等 《军事护理》 2024年41卷12期 105-108页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究一致性学习策略在急危重症护理学翻转课堂教学中的应用效果.方法 便利抽样法选取某医科大学三年级的93名护理学本科生(简称护生)为研究对象,采用一致性学习策略设计教学方案并进行应用.比较教学前后护生认知参与水平及自主学习能力,并使用教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨帆 喻爱芳 等 《护理学报》 2024年31卷11期 23-27页ISTIC
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学思政教学方案设计及实践效果.方法 在护理本科三年级学生中开展急危重症护理学"三融五导"课程思政教学实践.采用"视频引导,案例向导,榜样教导,叙事感导,实践介导"五条路径开展贯穿于"理论-实训-社会实践"教学全过程的课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 荣欣雯 史蕾 等 《护理学报》 2024年31卷16期 12-16页ISTIC
【摘要】 目的 探究基于知识图谱的高仿真模拟教学在"急危重症护理学"中的应用效果.方法 选取 2020级护理学本科生为研究对象,随机抽取 1 个班为对照组(35 名),采用常规教学方案;1个班为观察组(39名),使用"急危重症护理学"知识图谱开展高仿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓文芳 《护理学报》 2024年31卷10期 21-25页ISTIC
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学的方法及实施效果.方法 在 2020级护理本科 40名学生中开展急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学改革,以"理实双驱"模块化重构教学内容和理论课堂、实践课堂、社会课堂"三堂联动"多维度实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘春凤 张秋丽 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 129-131页
【摘要】 目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果.方法:选取2019 级护理专科二年级2 个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台进行教学....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
