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【中文期刊】 林琪 《饮食科学》 2025年3期 85-87页
【摘要】 护理学是一门专业性较强的应用性学科,以为社会提供医疗护理服务为宗旨.因此,护理人员的素质和技能水平关系到医疗护理质量,也关系到社会居民的健康情况以及生活质量,对于建立全社会人民的健康事业起到重要作用.文章从立德树人在教学中的应用现状、意义以...
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【中文期刊】 肖长艳 《特别健康》 2023年13期 240-241页
【摘要】 随着社会的发展,职业教育也渐渐向前发展,高校在不断更新教学理念,促进职业教育教学改革,职业教育是面向人人的终身教育,强化工学结合、理实一体化的教学模式,笔者通过分析现高职教学做一体化现存问题,提出相对应有效措施,探讨教学做一体化模式在高职《...
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【中文期刊】 王昕 刘慧萍 等 《特别健康》 2022年7期 20-21页
【摘要】 目的:探讨基于蓝墨云班课的Mini Quest教学模式在急危重症护理教学中的应用效果.方法:采取整群抽样方法,将全日制专升本护理学专业2017级学生设为对照组(55名),2018级为试验组(51名).对照组采用传统讲授法,试验组采用蓝墨云班...
【关键词】 Mini Quest；蓝墨云班课；急危重症护理学；
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【中文期刊】 曾露琳 《健康之家》 2022年5期 188-190页
【摘要】 目的 分析交互式急救系统在《急危重症护理学》教学中的应用效果.方法 以40例《急危重症护理学》教学学生为对象,分为参照组20例与研究组20例.参照组实施常规教学,研究组实施交互式急救系统教学,对比应用效果.结果 研究组在理论知识、实践操作的...
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【中文期刊】 孟杰 张扬 等 《养生保健指南》 2022年15期 121-124页
【摘要】 目的:探讨六西格玛管理法在高职院校急危重症护理学实训课教学中的应用效果.方法:选取19级、20级护理专业学生为研究对象,19护理1、2班共计132名学生为对照组,20级护理1、2班共计138名学生为研究组.对照组采用传统实训流程,研究组采用...
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【中文期刊】 李艳 《自我保健》 2022年26卷10期 144-146页
【摘要】 目的:讨论情境体验教学模式在《急危重症护理学》实训教学中的应用效果.方法:选择本校19级护理专业中的护理193101班和护理193103班的同学共143例,将两个班分为两组,其中护理193101班为实验组,使用情境体验教学模式,护理1931...
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【中文期刊】 李春霞 张伶俐 《药店周刊》 2021年30卷18期 163页
【摘要】 目的:探究基于超星"学习通"线上教学模式在急危重症护理学教学中的应用效果.方法:将2019年9月至2020年6月于我院进行危急重症护理实习的60名学生按照随机数字表法分成对照组(行传统教学法)、实验组(行基于超星"学习通"的线上教学模式),...
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【中文期刊】 于兆丽 孙霞 《科学养生》 2021年24卷13期 278-279页
【摘要】 目的 探讨形成性评价对护生学习能力和批判性思维能力的影响,为《急危重症护理学》的课程考试改革提供理论依据.方法 便利抽取2011 级护理本科1～4 班的学生作为研究对象,其中1、2 班104人作为实验组,3、4 班103人作为对照组.实验组...
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