- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 166
- 86
- 25
- 4
- 2
- 2
- 16
- 16
- 12
- 11
- 11
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈娜 罗列 《当代护士》 2025年32卷5期 1-3页
【摘要】 通过文献综述深入探讨SBAR沟通模式在急诊病区护理交接班中的应用情况,旨在评估SBAR沟通模式在提高护理交接班效率和质量方面的实际效果,并分析其在急诊病区护理交接班中的优势.此外,本文还提出了有针对性的改进建议,旨在进一步优化SBAR沟通模...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 尹雪燕 程鹤 等 《护理学杂志》 2022年37卷19期 5-9页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 促进慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者肺康复.方法 按急诊就诊时间将82例AECOPD患者分为对照组40例、观察组42例,两组均予常规治疗及护理,在此基础上对照组行常规肺康复措施;观察组组建多学科肺康复团队、制订和实施为期...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 耿筱 《黑龙江中医药》 2022年51卷3期 170-172页
【摘要】 目的:探讨危重病人实行定人监管对急诊病区护理管理效果的提升影响.方法:以62例危重病人患者2018年1月—2020年10月接诊单双日分成A组与B组各31例.予以A组常规护理管理,B组定人监管护理管理,并对比两个组别重患者的护理管理效能、急诊...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨剑 《护理学杂志》 2014年29卷1期 20页ISTICPKUCSCD
【摘要】 病区环境包括物理环境和特殊性质的人文环境.良好的病区环境既能使医疗与护理工作顺利进行,又能满足患者的身心需要、利于患者的救治与康复.因此,病区环境质控是医院管理的重要组成部分.我科设计并制作了环境质控挂图,应用效果较好,介绍如下.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 董小芬 王晓勤 等 《护理实践与研究》 2017年14卷19期 103-104页ISTIC
【摘要】 目的:探讨急诊病区基础护理质量状况的影响因素.方法:选取2016年1~12月我院急诊病区患者120例为研究对象,评估患者的基础护理质量状况,观察不同疾病种类、APACHEⅡ评分、遵医行为患者的基础护理质量评分,并以Logistic回归分析处...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黎婉媚 《中外医学研究》 2019年17卷20期 172-174页
【摘要】 目的:分析绩效考核的实施对急诊综合病区护士心理状态及护理质量的影响.方法:选取笔者所在医院2018年1月-2019年1月的30例急诊综合病区护士,其中2018年1-6月未实施绩效考核,2018年7月-2019年1月实施绩效考核.对实施前后护...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 丁萍 《医药前沿》 2019年9卷17期 166-167页
【摘要】 目的:对标准化沟通模式在急诊病区护理床边交接班中的应用价值进行分析.方法:将我院在2018年1月—6月急诊病区接收的患者中选取96例作为研究样本,以随机数字表法为分组依据,将患者划分为参照组与研究组.参照组(48例)患者采用常规护理交接班模...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王晓莉 徐莉 等 《实用临床医药杂志》 2016年20卷14期 36-38页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨SBAR沟通模式在急诊病区护理交接班中的应用效果.方法 根据SBAR沟通模式建立“急诊病区交班模板”,规范护理床边交接班的顺序和内容.结果 因交接不良导致的交接遗漏和信息传递不清等问题在使用SBAR沟通模式交接后已明显减少;应用S...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孟莹 《中外女性健康研究》 2018年5期 136,150页
【摘要】 目的:探究急性胰腺炎患者的急诊护理措施及观察内容.方法:选择本院急诊病区2016年1月至2017年12月收治的82例急性胰腺炎患者,根据护理方法不同分组,对两组恢复情况及护理满意度进行比较分析.结果:观察组临床症状消失时间(3.55±1.0...
- 概要:
- 方法:
- 结论: