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【中文期刊】 吴小品 骆丽英 等 《河南医学研究》 2025年34卷20期 3766-3769页CA
【摘要】 目的 分析项目驱动教学法联合虚拟仿真技术在急诊科护理教学中的应用效果.方法 将2024年1-6月在郑州大学第一附属医院急诊科门诊实习的205名实习生纳入A组,给予常规护理教学法;将2024年7-12月在郑州大学第一附属医院急诊科门诊实习的2...
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【中文期刊】 谢晓敏 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷3期 31-33页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(PBL)联合启发式教学在急诊科临床护理带教中的应用效果.方法 选择广州中医药大学第一附属医院2019年4月—2021年4月80名护理实习生为研究对象,随机分组为对照组和观察组,各40名.对照组实施传统教学,观...
【关键词】 以问题为基础的教学法；启发式教学；急诊科；
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【中文期刊】 刘海军 姜艳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 92-95页
【摘要】 目的 探讨基于临床标准病例的混合式教学法在急诊科临床护理教学中的实践效果.方法 选取 2021 年 7 月至2023 年 1 月在中国医科大学附属盛京医院急诊科实习的本科护生 60 人为研究对象,按照入科顺序将前 30 人设为对照组,后30...
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【中文期刊】 何佳涛 凡欣欣 等 《中国高等医学教育》 2024年6期 125-126,145页
【摘要】 目的:探究基于OSCE的逆向思维教学法在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取急诊科护生182人,均分为对照组和试验组.对照组91人应用传统教学法,试验组91人应用基于OSCE的逆向思维教学法,评价两组带教效果.结果:试验组的理论及技能考核...
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【中文期刊】 张镜开 吴亚梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 111-115页
【摘要】 目的 探讨适合急诊预检分诊岗位护理实习的带教方法.方法 随机选取 2022 年 1-8 月于广州医科大学附属第一医院、广州医科大学附属第二医院、广州医科大学附属第三医院、广州市第一人民医院、广东省人民医院等多家三甲医院急诊科实习的 112 ...
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【中文期刊】 赵晶晶 陈晨 《中国高等医学教育》 2024年4期 100-101页
【摘要】 目的:思考以过程为导向的引导探究式学习(process oriented guided inquiry learning,POGIL)混合线上教学在急诊科护理培训中的应用效果.方法:选取2020年5月至2021年5月急诊科实习护生46人作为...
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【中文期刊】 项云 季芳 《中国高等医学教育》 2024年8期 133-134页
【摘要】 目的:研究RCDP教学法配合菜单式微视频在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取2023年在急诊科实习的68名护生为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组各34名.对照组采用传统教学方法,试验组采用RCDP教学法配合菜单式微视频.比较两组教...
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【中文期刊】 赵晶晶 陈晨 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 117-118页
【摘要】 目的:思考在急诊科护理教学中应用SBME联合SBAR教学法的效果.方法:选取2020年1月至2021年1月我科实习护生48人作为研究对象,根据入科实习时间不同分为对照组与试验组.对照组根据传统教学方法进行临床学习带教,试验组根据SBME联合...
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【中文期刊】 丁钊 陈是勋 《中国高等医学教育》 2024年7期 91-92,95页
【摘要】 目的:探究以过程为导向的引导探究式学习(POGIL)教学法联合以文献为导向的自我学习(RISE)教学法在急诊护理培训中的应用效果.方法:选取2020年3月至2021年6月轮转实习护理专业50名学生作为研究对象,根据学生来科时间不同分为两期,...
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【中文期刊】 于多 王海燕 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷9期 134-136页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的启发式教学模式在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年1月1日～12月31日抽取的94名急诊科实习护生作为研究对象,依照电脑系统随机抽签形式分为观察组和对照组各47名,对照组给予常规带教,观察组给予以问题为...
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