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【中文期刊】 李莹 周荃 等 《中国临床护理》 2024年16卷8期 490-493页
【摘要】 目的 探讨进展性案例教学在急诊科轮转护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2019年1月-2022年12月在笔者所在医院急诊科轮转的新入职护士为研究对象,将2019年1月-2020年12月到急诊科轮转的30名新入职护士设为对照组,将2021...
- 概要：
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【中文期刊】 许开云 陈玉婷 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷2期 48-50页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨轮转护士急诊气管插管配合培训的方法及效果.方法 便利抽样法选择2010年5月至2012年5月在第二军医大学长海医院急诊科培训的106名护士为研究对象.将气管插管操作分解为7个标准化操作流程,采用入科评估、模拟教学以及临床带教等方式...
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【中文期刊】 杨蜀元 《护理学杂志》 2009年24卷5期 22-23页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨ABC时间管理法在急诊科轮转护士带教中的应用与效果.方法 将急诊科轮转护士53人按时间先后分为对照组(27人)和观察组(26人),分别采取传统带教法与ABC时间管理法带教.结果 观察组理论成绩、操作成绩、护理文件书写质量显著优于对...
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【中文期刊】 王萍 《检验医学与临床》 2019年16卷20期 3002-3006页ISTICCA
【摘要】 目的 以《中国注册护士核心能力量表》作为评价方法 ,对急诊重症医学部护士轮转效果进行研究.方法选取2017年1月至2018年4月参加轮转的30名护士作为研究对象,分别在轮转开始第1周内 、轮转结束前1周内,采用《中国注册护士核心能力量表》对...
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【中文期刊】 陶晶晶 王蓓 等 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷38期 188,191页
【摘要】 目的 阐述急诊轮转护士接受技能培训期间施以TBL教学法的具体措施,并对其应用效果进行分析探究.方法 此次研究选取2019年1月～2020年12月我院急诊轮转护士32名,根据时间先后分为两组,于2019年1月～2019年12月接受技能培训的急...
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【中文期刊】 南莉 陈斐 《医药前沿》 2020年10卷20期 235-236页
【摘要】 目的:分析急诊科轮转护士自我和谐状况,King达标理论干预带教对其自身和谐状况的影响.方法:将2017年8月—2018年8月在急诊轮转护士30名设为对照组,将2018年9月—2019年8月轮转护士32名设为观察组,对照组采用常规带教方法,观...
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【中文期刊】 王桂芳 刘丽娟 《安徽医学》 2014年9期 1292-1294页ISTIC
【摘要】 目的：探讨简易标准化病人（ SSP）应用于急诊科轮转护士培训的效果。方法选取某二级甲等医院急诊科轮转护士102名，随机分为试验组和对照组。试验组护士应用SSP进行培训教育，对照组采用常培训方式。结果试验组在急诊常用护理技能方面（除心电图操作...
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【中文期刊】 裔雅萍 谢 等 《中西医结合护理（中英文）》 2018年4卷5期 169-171页
【摘要】 目的 探讨多元化培训模式在急诊轮转护士培训中的应用效果.方法 选取2015年9月—2016年8月轮转护士30名为对照组,2016年9月—2017年8月轮转护士30名为观察组.对照组采用常规轮转护士带教模式,观察组采用多元化培训模式,结合情景...
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【中文期刊】 曾萍 《现代养生（下半月版）》 2018年10期 236-237页
【摘要】 目的:探讨对在急诊科进行轮转的规培护士开展急救技能规范化培训的方法和效果.方法:将2016年8月～2018年1月在广州中医药大学第一附属医院急诊科进行轮转的67名规培护士分为两组,2016年8月～2017年1月的32名为对照组,2017年8...
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【中文期刊】 董梅德 吴玲 等 《护理管理杂志》 2012年12卷2期 126-128页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨轮转护士在急诊科接受系统培训的方法与效果.方法 37名轮转护士分批到急诊科接受为期3个月时系训.结果 轮转护士系统培训后临床工作能力、整体护理查房成绩、轮转护士对培训满意度方面均有显著提高(P＜0.01).结论 急诊科系统培训显...
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