换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 20
- 4
- 1
- 5
- 4
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王晶 《黑龙江科学》 2021年12卷9期 104-106页
【摘要】 以探究标准化病人情境教学模式在基础护理学实训教学中的应用为目的.研究对象为某医学院2018级护理专业学生,共计76名,将其平均分成两个组别,第一组为参考组,第二组为研究组,上学期与下学期均为35课时.参考组采用传统的基础护理学实训教学方法,...
【关键词】 标准化病人情境教学模式； 基础护理学； 实训教学；
【中文期刊】 贾楠 于歌 等 《实用临床护理学电子杂志》 2024年9卷16期 135-137,144页
【摘要】 目的 探讨学生标准化患者(SSP)联合情境模拟教学法对中职护生成绩及护士核心胜任力的影响.方法 选取2022年3月至2023年3月北京市昌平卫生学校2020级护理(3+2)专业二年级两个班的护生97例,将其随机分为试验组(n=48)和对照组...
【中文期刊】 贺惠娟 邢彩珍 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷11期 1588-1591页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）的情境模拟案例式教学在《基础护理学》实训教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法抽取湖北中医药大学2018级护理学...
【中文期刊】 柯盈盈 吴小芳 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 281-290页
【摘要】 目的 探讨以"三维五心"为导向的标准化老人情境模拟教学在老年照护技术课程中的应用效果.方法 采用类实验研究设计,选取某高职院校智慧健康养老服务与管理专业2020级30名学生为对照组,2021级22名学生、2022级36名学生为试验组.对照组...
【中文期刊】 杨娜娜 曾慧 等 《中华护理教育》 2024年21卷4期 444-448页 CSCD
【摘要】 目的 将反思提示卡应用于护理本科生情境模拟实训教学中,并了解学生的学习体验.方法 翻译与修订反思提示卡,将其应用于护理学导论情境模拟实训教学中,通过学生反思日记及课后访谈分析学生学习体验、收获和建议.结果 共获得164份有效反思日记,分别访...
【中文期刊】 郭杰敏 林芳 等 《护理学报》 2019年26卷16期 9-12页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响.方法 选取某高校2015级本科护生107名,以班级为单位进行分组,观察组54名,对照组53名.在内科护理学实训教学中,对照组采取传统教学方法,观察组采用基于标准化病人的情境...
【中文期刊】 司联晶 马娇 等 《中华护理教育》 2019年16卷10期 792-794页 CSCD
【摘要】 该文介绍了宁夏医科大学护理学院在标准化病人(standardized patient,SP)招募、培训、管理及在护理学基础教学中的应用情况,总结了经验并对应用SP教学模式所具备的优势及不足进行了分析.实践证明学生作为SP应用于教学能够提高护...
【中文期刊】 高莉 喻安银 《中国继续医学教育》 2019年11卷21期 29-31页
【摘要】 目的 分析学生标准化病人情景模拟教学在基础护理学实训教学中的应用模式和效果.方法 将我院的104名高职护理学生作为本次研究的主要对象,将其划分为观察组和对照组,每组各52名.对照组采用传统实训教学,观察组采用学生标准化病人情景模拟教学法.选...
加载中...
