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【中文期刊】 杨威 刘仕达 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 73-77页
【摘要】 目的 评估联合教学对临床见习生在手足显微外科临床见习带教的教学效果.方法 2022 年 4-9 月,选取 120 名进入南华大学附属第一医院手足显微外科临床见习的医学生为研究对象,将其随机分为传统教学组(对照组,n=40),线上线下组(采用...
【中文期刊】 韩瑜 高瑜 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 129-131页
【摘要】 目的:探讨情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用效果.方法:本研究选取2020年5月至2021年5月在我院心血管内科实习96名护理实习生按随机数字表法分组,对照组实施常规护理教学方案(48名),试验组开展情景互动联合阶段性目...
【中文期刊】 姜徽 杨秀丽 等 《生物学杂志》 2024年41卷4期 127-130页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 传统医学实践课程存在学生学习参与度不高,缺乏跨学科教学合作等缺陷,因此,探索适应互联网时代的新型远程互动教学模式是大势所趋.麻醉学作为医学的重要组成部分,集中了生物医学、神经生物学、临床医学等多学科的理论和技术,以麻醉学实践课程为切入点,通...
【中文期刊】 王松梅 冯月梅 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷4期 192-196页 ISTICCA
【摘要】 目的 评价"微信+情景模拟"互动式教学模式在营养咨询与教育实践教学中的效果,为本科生岗位胜任力培养提供参考.方法 设置实验组和对照组,实验组采用"微信+情景模拟"互动式教学模式,对照组采用"情景模拟"教学模式.结果 实验组在营养咨询与教育实...
【中文期刊】 陈春丽 《黔南民族医专学报》 2024年37卷4期 474-476页
【摘要】 目的:明确在精神科封闭式住院患者中开展情景互动教学的应用价值.方法:选取2020年7月至2023年1月于本院精神科实施封闭式住院的86例患者为研究对象;以采用常规护理方案的38例患者为对照组,在对照组基础上实施情景互动教学的48例患者为观察...
【中文期刊】 孔倩倩 《护理实践与研究》 2023年20卷15期 2350-2354页 ISTIC
【摘要】 目的 观察在ICU新入职护士临床培训带教中实施视频反馈教学法结合情景互动模式的教学效果.方法 将 2018 年 8 月—2021 年 8 月于建湖县人民医院重症医学科接受管理岗前培训的 86 名ICU新入职护士,按照组间基本特征具有可比性的...
【中文期刊】 董莉莉 《中国高等医学教育》 2023年2期 91-92页
【摘要】 目的:探析情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用效果.方法:选取2018年6月至2022年6月于本院心血管内科实习的36名护理专业学生作为观察对象,按随机数表法将其纳入试验组(n=18)、对照组(n=18).对照组采用传统教...
【中文期刊】 吕敏 李均 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 170-174页
【摘要】 目的 探讨情景互动式教学模式在高校心理课堂中的应用效果及满意度.方法 2022年3—5月,选择重庆大学机械、经管、外语及医学类等专业学生作为研究对象,对照组116名,采用常规教学方法,试验组116名,采取情景互动教学.教学后比较两组心理健康...
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