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【中文期刊】 邱丽敏 董雪 等 《护理研究》 2014年34期 4328-4329页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨情景式教学法对社区居民心肺复苏培训效果的影响，为心肺复苏知识普及提供理论依据及实践指导。[方法]采用随机抽样方法抽取长春市朝阳社区的居民60人，按照随机分组的方法分成对照组和试验组，每组30人。试验组应用情景教学法进行培训，除进...
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【中文期刊】 杜棣 钟玲 等 《检验医学与临床》 2018年15卷24期 3756-3758页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情景式教学法在骨科专科护士护理风险评估培训中的应用效果.方法 选取该院全军创伤骨科专科护士培训基地2012-2014年共3期专科护士培训班中采用护理风险评估传统教学法的60名专科护士作为对照组,2015-2017年共3期专科护士培...
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【中文期刊】 张慧英 《中国卫生产业》 2019年16卷26期 141-142页
【摘要】 目的 该次实验研究的是情景式教学法在急危重症护理教育中的应用方式和效果.方法 选取2017年11月—2018年11月该院实习的学员100名,将其随机分为对照组和实验组,每组中有学员50名,对对照组学员应用常规带教方式,对实验组学员应用情景式...
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【中文期刊】 江真 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷64期 349-350页
【摘要】 目的 探究情景式教学法在骨科专科护士护理风险评估培训中的应用效果.方法 选取2017年1月至2017年12月以传统教学法进行护理风险评估培训的40例骨科专科护士,设其为对照组;选取2018年1月至2018年12月以情景式教学法进行护理风险评...
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【中文期刊】 周璿 王左敏 等 《中国病案》 2013年14卷11期 63-65页ISTIC
【摘要】 目的 使口腔医学专业本科生在较短的时间内,充分了解和熟悉典型的伴有全身背景的口腔疾病的诊治原则与方法.方法 在口腔医学专业本科生综合实习中,建立了伴全身疾病背景的口腔疾病素材库.选取典型案例,制作情景教学剧本,构建了情景式教学框架和内容布局...
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【中文期刊】 毛静 《中国卫生产业》 2018年15卷33期 117-118页
【摘要】 目的 分析口腔医学教学中实施情景式教学法的应用效果.方法 选取该校220名口腔专业学生作为研究对象,随机将学生分为对照组(110名)和观察组(110名),给予对照组传统教学法,观察组采用情景式教学法,比较两组研究对象的教学结果及其教学效果评...
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【中文期刊】 杨婧 冯涛 等 《安徽医学》 2011年32卷3期 370-372页ISTIC
【摘要】 通过对情景式教学法和任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的介绍,结合具体案例,详述其实施步骤、过程与反思.实践证明,两种教学法联合应用有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升实验课的教学质量.
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【中文期刊】 邓伟生 孟锐 等 《中国药事》 2010年24卷12期 1240-1242页ISTICCA
【摘要】 目的 培养学生药事管理学知识的运用能力.方法 采用实例讲述情景式教学法在药事管理学教学中的具体运用.结果与结论 在药事管理学的教学中,运用情景式教学方法,能在很大程度上提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的知识运用能力,但在运用过程中...
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【中文期刊】 余纯 《养生保健指南》 2016年30期 138页
【摘要】 目的:探讨情景式教学在社区护理教学中的效果分析.方法:本次研究的对象均为我院2014级我院护理学专业学生,对照组学生采用常规教学方式,研究组学生采用情景式教学法进行教学,比较两组学生的教学效果.结果:研究组总成绩均显著高于对照组,组间比较差...
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【中文期刊】 周香凤 叶卉 等 《中外医疗》 2013年32卷14期 124,126页
【摘要】 目的 探讨情景式教学法在护理技术教学中的应用.方法 是随机抽取学校中护理系2011级中的100名学生,分为两·个实验班,每班50人.在进行护理技术教学过程中分别对两个班运用传统的教学方法和情景式教学法,经过一段时间的实验教学后对两班的学生进...
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