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【中文期刊】 俞正尧 叶青 《科技与健康》 2025年4卷5期 185-188页
【摘要】 探讨情景教学模式在耳鼻咽喉科临床教学中的应用效果.选取2024年1月—2024年10月在上海交大附属松江医院·上海市松江区中心医院耳鼻咽喉科实习的60名临床医学实习生为研究对象.随机将实习生分为两组,对照组使用常规教学模式,观察组使用情景教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白晋钊 陈鸣娣 《长寿》 2024年18期 49-51页
【摘要】 目的:分析研究在重症医学科临床教学中应用OTD联合情景模拟教学法的效果.方法:参与到本次的研究对象,为我院于2022年1月至2023年1月在我院重症医学科规培生,共计50名.将所有规培生按照不同临床教学方式分为两组.观察组和对照组,前者应用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨柳 王春霞 等 《长寿》 2024年7期 196-198页
【摘要】 目的:探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)结合情景模拟在内科护理学自主学习教学中的应用效果.方法:选取2023年8—10月贵州中医药大学护理学院本科大三学生90名作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组各45名,对照组采取传...
【关键词】 启发式临床医学教学模式；情景模拟；内科护理学；
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【中文期刊】 张红 黄仟秀 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷3期 272-277页
【摘要】 目的 探讨与分析Roy适应模式结合情景模拟教学法在支援发热门诊护士培训中的应用.方法 2020年1月至2022年12月选择参加发热门诊的60例不同专科的支援发热门诊护士作为研究对象,其中30名护士归为情景组,30名护士归为对照组.对照组给予...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱悦 张雪 等 《中国社区医师》 2024年40卷32期 158-160页
【摘要】 目的:探讨AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果.方法:选择2022年12月—2024年1月于锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的148名护士作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和试验组,各74名.对照组采用常规沟通模式,试验...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 胡巧梅 张静 《母婴世界》 2024年9期 232-234页
【摘要】 目的:探讨以多媒体为介导的情景教学模式在护理本科新生儿重症病区护理教学中的应用效果.方法:选择2022年1月至2023年10月在医院新生儿科规培的50名本科生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,各25名.对照组实施传统教学,观察组实施多媒...
- 概要：
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【中文期刊】 罗梨芳 李丽芸 等 《中国医药指南》 2024年22卷31期 183-185页
【摘要】 目的 线上+情景体验式护理教学模式在神经外科保护性约束护理带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在神经外科实习的84名护生,按照随机数字表法分成两组实施保护性约束护理教学,对照组接受常规教学模式,研究组接受线上+情景体...
【关键词】 线上+情景体验式护理教学模式；神经外科；保护性约束；
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【中文期刊】 陆金帅 张惠芳 等 《医药前沿》 2024年14卷1期 133-135页
【摘要】 目的:分析以病案为引导联合情景教学模式在急诊医学教学中的应用效果.方法:选取2018级三年制临床医学专业硕士班80名学生作为研究对象.按随机数字表法分为观察组和对照组,每组40名.对照组采用传统的教学法;观察组则采用以病案为引导联合情景教学...
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